初二數學幾何不好怎么補救

教材是學習幾何的重要資源，初二學生應多閱讀教材，深入理解其中的幾何概念。同時，參考書籍也能提供不同的視角和更豐富的解釋，幫助學生更好地掌握概念。

透徹理解基礎知識

對于初二學生來說，透徹理解書本上的幾何基礎知識至關重要。這是解題的根本依據和基礎，就像建造高樓大廈的基石，只有基石牢固，才能建起高聳的大廈。熟練掌握基礎知識，才能在面對更復雜的幾何問題時游刃有余。

在初二幾何考試中，有超過70%的題目都直接或間接考查了基礎知識。在學習三角形的內角和為180°這個基礎知識時，很多難題都可以通過這個定理進行推導和求解。

上課要緊跟老師的思路，老師的講解是對知識的系統梳理和深入剖析，能夠幫助學生更好地理解和掌握知識點。尤其是解題步驟，這是解決問題的關鍵路徑，通過模仿老師的解題步驟，可以快速掌握解題方法，為自己所用。

跟隨老師思路學習

在初二幾何學習中，認真聽老師講解幾何課是非常重要的環節。老師具有豐富的教學經驗，他們能夠準確地把握重點和難點，以清晰的思路和方法引導學生解決問題。特別是解題步驟，老師在講解過程中會詳細地分析每一個步驟的依據和目的，這是學生學習的最佳捷徑。

學生應該認真聽講，仔細觀察老師的解題思路和方法，并加以模仿。同時，學習幾何不能僅僅停留在模仿階段，還需要多思考幾何構造。思考幾何圖形的特點、性質以及它們之間的關系，能夠幫助學生更好地理解問題的本質。

在學習平行四邊形時，可以思考平行四邊形的對角線有什么特殊性質，它與其他圖形之間有哪些聯系。通過這樣的思考，總結出解題思路，從而提高解決問題的能力。

積極提問與討論

在初二幾何的學習中，很多難點和疑惑往往不容易弄清楚，這時與老師和同學一起討論就顯得尤為重要。積極提出問題并與同學展開討論，能夠使我們的思想變得深刻且豐富。數學學習需要主動地去探索、去獲取知識，只有這樣才能真正掌握幾何知識。

在學習過程中，我們要認真研讀教材內容，對每一個概念、公式、定理都要提出疑問，追根溯源。對于相似三角形的判定定理，我們可以思考其來龍去脈，為什么滿足這些條件的三角形就是相似的呢?

通過與老師和同學的討論，我們能夠更深入地理解這些知識的內在聯系以及蘊含于推導過程中的數學思想和方法。據調查，積極參與討論的學生在幾何學習中的進步速度比獨自學習的學生快30%左右。

大量練習與實踐

在學習初二幾何的過程中，大量的練習是必不可少的。解題所占的時間應不少于整個數學學習時間的70%。在掌握了基礎知識和例題的解題步驟、技巧之后，我們要通過大量的練習來鞏固所學知識。

做習題時要做到嚴密推理、符合邏輯、根據充分、格式規范，解題的全過程都要步步有據。只有這樣，我們才能在練習中發現自己的不足，進而彌補學習中的缺憾。

在做證明題時，我們要仔細分析題目中的條件，運用所學的定理和性質進行推理，確保每一步都有依據。通過大量的練習，我們可以逐漸提高解題能力，更好地應對各種幾何問題。

培養幾何思維

培養幾何思維對于學好初二幾何至關重要。我們可以利用生活中的幾何圖像，建筑物、家具等，抽象出幾何圖形，從而加深對幾何概念的理解。課后，我們可以通過做一些幾何游戲、拼圖等活動來培養幾何思維。