三年級讀書方法:選讀法是一種極具目的性的閱讀方法,通常這種方法都不會要求學生對整篇文章進行閱讀,而是選取文章中的一到兩段,或者是從一本本書中截取一個小節(jié),再或者是某一篇特定的文章,目的就是為了讓學生有針對性的去進行課內學習或者滿足寫作的需求等。
一是,瀏覽性的泛讀。對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊,可采取瀏覽法。即通過“隨便翻翻”以大致了解其主要內容,或通過看標題、目錄、內容提要、前言等,在有限時間內獲取更多有價值的信息。
二是,探求性的速讀。有時讀書是為了達到某個特定的目的或完成某項任務,如尋求某個問題的答案,專門搜集某方面的知識等,這就要求三年級孩子能夠“一目十行”。
三是,品味性的精讀。對名篇名著和其它文質兼美的優(yōu)秀作品,三年級的小孩需要靜心細讀,體會立意構思,揣摩布局謀篇,欣賞妙詞佳句。像人吃東西那樣,經(jīng)過細嚼慢咽,才能把書中的精華變?yōu)樽约旱闹R營養(yǎng)。有的好文章要反復地讀幾遍,甚至可以熟讀成誦。
1.讀自己喜歡的書。這是培養(yǎng)閱讀習慣的第一步,也是最重要的一步。如果你對書籍沒有興趣,那么很難堅持下去。因此,你要根據(jù)自己的喜好和需求,選擇適合自己的書籍,無論是小說、散文、詩歌、科普、歷史、哲學等等,只要能夠吸引你,讓你有閱讀的動力和欲望,就是好書。
2.放下功利心。很多人讀書,總是希望快點看完這本書,然后從中得到些什么,一心想著最后的結果,忽略了閱讀的過程。這樣會使閱讀變得枯燥和緊張,而不是一種享受。因此,想要培養(yǎng)閱讀習慣,首先要放下功利心,帶著平常心去閱讀,從讀書中找到樂趣,才能長久地堅持。
3.質量重于數(shù)量。在讀書的過程中,有人喜歡強調速度,一目十行,月讀幾十本書等。這樣雖然可以快速抓住書中的重點,但卻把讀書程式化了。我們培養(yǎng)的是一種習慣,而不是做任務。不要一心想一周要看幾本書,一月要看幾本書,只要自己在看書就好。從快速模式中慢下來,找到自己的讀書節(jié)奏更有助于培養(yǎng)閱讀習慣。而當你養(yǎng)成閱讀習慣以后,你會發(fā)現(xiàn)你的閱讀速度自然也就加快了。
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