三年級(jí)成績(jī)下降的原因 三年級(jí)成績(jī)差補(bǔ)救方法有哪些

其實(shí)只要家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)這個(gè)階段，愿意去輔導(dǎo)孩子，不去因?yàn)楹⒆尤昙?jí)成績(jī)差而批評(píng)孩子，那給予孩子一定的信心，孩子就可以逐漸提高成績(jī)。孩子在三年級(jí)成績(jī)差，回到家后，家長(zhǎng)可以跟孩子說(shuō)：寶貝，相信自己只要努力去學(xué)習(xí)，一定會(huì)起的進(jìn)步的，你一直是媽媽最棒的寶貝。

三年級(jí)成績(jī)下降的原因

1、孩子滋生了驕傲情緒。有些學(xué)生在一二年級(jí)取得好成績(jī)成績(jī)以后，在家長(zhǎng)的炫耀下，同學(xué)的羨慕中，慢慢滋生起驕傲來(lái)。孩子在二年級(jí)成績(jī)突出，如果產(chǎn)生了驕傲自滿，就會(huì)認(rèn)為三年級(jí)的教材一定很簡(jiǎn)單，放松了學(xué)習(xí)。聽(tīng)講也不是那么認(rèn)真了，作業(yè)也有些敷衍了事，該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)都馬虎應(yīng)付。

2、孩子面對(duì)課程壓力增大。三年級(jí)是轉(zhuǎn)折主要表現(xiàn)在：一是課程增多了，難度加大了。學(xué)科上增加了英語(yǔ)，數(shù)學(xué)難度加大，語(yǔ)文要求作文等等。這些增長(zhǎng)與變化，如果學(xué)生不適應(yīng)，成績(jī)下降是必然的。

三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)不像一二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生學(xué)習(xí)靠老師家長(zhǎng)哄著，不停地鼓勵(lì)著去學(xué)習(xí)，三年級(jí)則靠主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)的讀背，主動(dòng)演算等等，如果做不到主動(dòng)，成績(jī)也會(huì)下降。

3、家教有疏忽，孩子玩手機(jī)玩游戲，影響了學(xué)習(xí)。孩子成績(jī)下降，還有可能，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子二年級(jí)時(shí)候成績(jī)好，暑假了，讓孩子輕松輕松，滿足孩子平時(shí)看電視玩手機(jī)玩游戲的要求。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的玩耍，孩子對(duì)手機(jī)游戲上了癮，到了三年級(jí)，孩子偷著看偷著玩。有的甚至在學(xué)校里偷著玩，這樣勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)，成績(jī)退步也是必然的。

三年級(jí)的孩子成績(jī)會(huì)下滑的怎么辦

1、注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，這一點(diǎn)是很重要的，學(xué)習(xí)是孩子的事，不能讓孩子養(yǎng)成依賴家長(zhǎng)監(jiān)督的習(xí)慣。家長(zhǎng)若放手或因時(shí)間問(wèn)題對(duì)孩子監(jiān)督不夠，那孩子就不學(xué)習(xí)了。如果是這樣，問(wèn)題可是很大的。建議家長(zhǎng)們一定要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，這樣才能從根本上解決問(wèn)題來(lái)提高成績(jī)。

2、不強(qiáng)迫孩子參加一些沒(méi)興趣的培訓(xùn)班，這一點(diǎn)也是很重要的，有些家長(zhǎng)會(huì)想著為孩子好就要給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，卻不知孩子如果沒(méi)有興趣，那報(bào)再多的補(bǔ)習(xí)班也沒(méi)有效果。老師也建議，上了三年級(jí)之后，家長(zhǎng)就不要再盲目給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班了，學(xué)會(huì)抉擇對(duì)孩子的成長(zhǎng)也很重要。

3、最關(guān)鍵的是三年級(jí)，幫助孩子學(xué)會(huì)思考。三年級(jí)的學(xué)習(xí)知識(shí)很簡(jiǎn)單，誠(chéng)然，僅僅靠記憶就可以學(xué)會(huì)，但要給孩子打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，關(guān)鍵的是利用三年級(jí)成績(jī)問(wèn)題，讓孩子學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)怎么把未知知識(shí)變成已知。比如用具體的事例演示加減法，讓孩子自己總結(jié)出加減法的概念以及原理。

三年級(jí)成績(jī)下降了還能再升上來(lái)嗎

孩子在三年級(jí)成績(jī)下降并不意味著沒(méi)有機(jī)會(huì)改善。家長(zhǎng)和孩子可以采取一系列措施來(lái)幫助成績(jī)回升，包括但不限于以下幾點(diǎn)：

多做練習(xí)：通過(guò)做更多的三年級(jí)練習(xí)題來(lái)提高成績(jī)，可以找到一些適合自己的練習(xí)題，多做幾遍，加深記憶。

多參加課外活動(dòng)：參加一些課外活動(dòng)，如閱讀、寫作、繪畫等，這些活動(dòng)可以提高三年級(jí)孩子的綜合素質(zhì)，也有助于提高成績(jī)。

培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣：教會(huì)孩子養(yǎng)成三年級(jí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收獲就足夠。

準(zhǔn)備錯(cuò)題本：讓三年級(jí)孩子把所有聽(tīng)寫和考試寫錯(cuò)過(guò)的生字寫在語(yǔ)文書第一頁(yè)的空白處，或者單獨(dú)拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯(cuò)字，不用費(fèi)力，一周就會(huì)記得牢牢的。

三年級(jí)成績(jī)差補(bǔ)救方法

要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考、認(rèn)真回答問(wèn)題、按時(shí)完成作業(yè)、定時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。三年級(jí)成績(jī)差可能就是因?yàn)楹⒆記](méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)效率更高、學(xué)習(xí)效果更好的，從而讓孩子有成就感，自信心，進(jìn)而進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性，這樣的良性循環(huán)讓孩子學(xué)習(xí)更上一層樓。

降低期望，不要焦慮。面對(duì)孩子三年級(jí)成績(jī)差，家長(zhǎng)首先要做的就是放平心態(tài)，循序漸進(jìn)。對(duì)孩子保持耐心平常心對(duì)待。家長(zhǎng)可以通過(guò)溝通，與孩子一起共同制訂一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，比如下次比這次增強(qiáng)5分，那怕增強(qiáng)1分也是進(jìn)步，孩子同意的前提下所制定的目標(biāo)更容易被實(shí)現(xiàn)。