三年級(jí)成績(jī)差四年級(jí)突然好了 提高的辦法

三年級(jí)成績(jī)不好四年級(jí)會(huì)好的，只要態(tài)度端正過(guò)來(lái)，都可以學(xué)好。要把基礎(chǔ)抓牢，把平時(shí)錯(cuò)題找錯(cuò)因，找到解題思路，并訂正過(guò)程。一次沒(méi)考好，不代表什么，要在以后的學(xué)習(xí)中好好學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)講，就能把成績(jī)趕上來(lái)。

三年級(jí)成績(jī)差四年級(jí)突然好了

三年級(jí)階段只是孩子小學(xué)階段的過(guò)渡期，讓孩子在四年級(jí)好好努力，是一樣能學(xué)好的。家長(zhǎng)要督促讓孩子在之后的學(xué)習(xí)中上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有所提高。三年級(jí)學(xué)的是比較簡(jiǎn)單機(jī)械的內(nèi)容，重復(fù)練習(xí)鞏固一下，孩子就能弄懂，所以家長(zhǎng)更應(yīng)該投入精力去引導(dǎo)和督促孩子學(xué)習(xí)。

三年級(jí)成績(jī)不好四年級(jí)怎么提高

1、提高課堂效率

三年級(jí)成績(jī)差四年級(jí)家長(zhǎng)要幫助孩子學(xué)會(huì)集中注意力，也就是學(xué)會(huì)專(zhuān)注于一件事。孩子上課走神是經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要做的就是培養(yǎng)孩子專(zhuān)注的能力，也就改掉了上課走神的壞習(xí)慣。

要讓三年級(jí)成績(jī)差四年級(jí)的孩子明白注意力集中的重要性，平時(shí)可以讓他學(xué)習(xí)書(shū)法，這是一個(gè)非常好的途徑，能很好的提高課堂效率。

2、理清作業(yè)任務(wù)

有些孩子三年級(jí)成績(jī)差四年級(jí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)不清晰，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)前，以為今天只要完成兩項(xiàng)作業(yè)，感覺(jué)時(shí)間很充足，于是發(fā)呆走神。這不僅會(huì)讓孩子手忙腳亂，還往往會(huì)導(dǎo)致粗心大意，錯(cuò)誤率高。

因此，三年級(jí)成績(jī)差四年級(jí)的家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子，專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄老師布置的家庭作業(yè)任務(wù)。每晚孩子開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)前，家長(zhǎng)也可以問(wèn)問(wèn)孩子：“今天的做作業(yè)都有哪些呢？”增進(jìn)親子交流的同時(shí)，幫助孩子增強(qiáng)記憶、梳理信息。

三年級(jí)升四年級(jí)成績(jī)差怎么辦

三年級(jí)升四年級(jí)成績(jī)差要更加努力把差的科目補(bǔ)上來(lái)，一到三年級(jí)的課本知識(shí)點(diǎn)難度不大，把沒(méi)有掌握的的知識(shí)點(diǎn)抽時(shí)間復(fù)習(xí)，練習(xí)一下，多閱讀語(yǔ)文書(shū)，鞏固不會(huì)寫(xiě)的字詞，古詩(shī)等課本內(nèi)容。同時(shí)要加強(qiáng)預(yù)習(xí)四年級(jí)的課本，上課認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真練習(xí)，不懂的及時(shí)問(wèn)老師。