孩子被老師批評(píng)后厭學(xué)怎么辦

父母應(yīng)該先去充分理解孩子的心情，贏得他的認(rèn)同。如果孩子在學(xué)校受到批評(píng)，并對(duì)老師不滿(mǎn)，但又不敢說(shuō)。當(dāng)回家以后愿意把事情講給父母聽(tīng)，是說(shuō)明對(duì)父母的信任，父母應(yīng)該給予孩子理解于安慰。

孩子被老師批評(píng)后厭學(xué)怎么辦

多方面了解，正面引導(dǎo)

家長(zhǎng)在知道這個(gè)事情以后，要多方面的了解事情的原委，可以先和班主任溝通，看是否和孩子說(shuō)的一致，也可以向要好的同學(xué)了解情況。如果是由于孩子犯錯(cuò)而被老師批評(píng)，家長(zhǎng)就要引導(dǎo)孩子理性看待老師的批評(píng)。如果是老師批評(píng)教育方式問(wèn)題，家長(zhǎng)也要做好孩子的心理疏導(dǎo)工作，讓負(fù)面影響對(duì)學(xué)習(xí)造成的損失最小化。

改正錯(cuò)誤

孩子還小，自制力差，犯錯(cuò)誤在所難免，有時(shí)受到老師批評(píng)也是正常的。關(guān)鍵是孩子受到老師批評(píng)后，家長(zhǎng)不能盲目地責(zé)怪或懲罰孩子，要讓孩子明白自己受批評(píng)的原因，鼓勵(lì)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，并幫助孩子制定措施，改正錯(cuò)誤。

教會(huì)孩子將心比心

讓孩子學(xué)會(huì)共情，從老師的角度思考一下問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，切忌對(duì)孩子的抵觸情緒一棒子打死，讓孩子無(wú)條件地服從老師，這樣只會(huì)加劇孩子對(duì)老師的反抗。教孩子學(xué)會(huì)了尊重老師的同時(shí)，還要鼓勵(lì)孩子有想法，善于提問(wèn)題。

家長(zhǎng)以身作則

家長(zhǎng)不要在孩子面前說(shuō)一些不尊重老師的話(huà)，就算對(duì)孩子的老師有些許的意見(jiàn)，也不要在孩子面前去發(fā)表，真正的做到尊重老師。

孩子因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)不想上學(xué)怎么辦

1.設(shè)身處地地感受孩子尷尬的情緒

不要發(fā)表長(zhǎng)篇大論，要跟孩子進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話(huà)，比如“我知道你不開(kāi)心，人們被批評(píng)的時(shí)候都會(huì)有這種感覺(jué)。有時(shí)人們會(huì)感到尷尬，有時(shí)會(huì)沮喪，有時(shí)會(huì)生氣，這些都很正常。你可以跟我說(shuō)說(shuō)這些感覺(jué)，但是不要在教室里談?wù)撟约旱呢?fù)面情緒。”

2.感同身受

說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)候被老師批評(píng)的經(jīng)歷，以及自己的做法。通過(guò)與孩子談心，讓孩子認(rèn)識(shí)到受到老師批評(píng)是一件很正常的事，是成長(zhǎng)中必須有的，沒(méi)有反倒不正常了。

3.跟孩子假設(shè)一個(gè)故事

說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)今天批評(píng)我了，我不想上班去了，讓孩子說(shuō)說(shuō)不去行嗎？順勢(shì)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)與老師、同學(xué)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相處，即使沒(méi)犯錯(cuò)誤，也會(huì)因?yàn)閷?duì)一些問(wèn)題或事情的不同看法而產(chǎn)生分歧，要學(xué)會(huì)求同存異，在包容中前進(jìn)。

孩子不喜歡老師怎么引導(dǎo)

1、尊重孩子的情緒。孩子在抱怨老師的時(shí)候，是在向家長(zhǎng)表達(dá)自己的負(fù)面情緒，作為家長(zhǎng)的我們第一步要做的，是接受并尊重孩子的情緒。不盲目阻止孩子的抱怨行為，不盲目斥責(zé)孩子不尊重老師，先接納孩子情緒，再引導(dǎo)他的行為。

2、家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面抱怨老師。家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面抱怨老師，哪怕那個(gè)老師真的不怎樣，也要讓孩子尊敬老師，有時(shí)，你的不經(jīng)意的抱怨可能毀了孩子。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有討厭某個(gè)老師的跡象，一定要及時(shí)疏通孩子心理，讓孩子擺脫這種想法。

3、積極引導(dǎo)。認(rèn)真且誠(chéng)懇的告訴孩子，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，老師也不例外。在日常生活和工作中，他們也難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，可能連老師也不自知。而且，也不排除被家長(zhǎng)寵壞的孩子，明明是自己犯了錯(cuò)，卻埋怨被老師責(zé)罰。