孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)不聽(tīng)話怎么辦 如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

多鼓勵(lì)和尊重孩子：我們要鼓勵(lì)孩子善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法，積極的和父母進(jìn)行溝通和交流，不能夠?qū)⒆约旱呢?fù)面情緒壓抑在心底里，或者大聲叫喚、大生爭(zhēng)吵。如果是因?yàn)樘貏e著急說(shuō)出來(lái)傷人的話語(yǔ)，有可能會(huì)讓父母特別傷心。

孩子不聽(tīng)話不讀書(shū)怎么辦

家長(zhǎng)要提高耐心

父母對(duì)孩子要提高自己的耐性度，當(dāng)孩子不聽(tīng)話不讀書(shū)時(shí)，父母不能因?yàn)樽约荷鷼饩桶哑獍l(fā)泄出來(lái)。很多時(shí)候，父母的壞脾氣只會(huì)加重孩子叛逆，也會(huì)讓孩子越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)。

所以父母要靜下心來(lái)，和孩子分析學(xué)習(xí)的重要性，而不是強(qiáng)迫孩子要接受我們家長(zhǎng)的觀點(diǎn)。

以朋友身份與孩子相處

每個(gè)人都有青春期，作父母的也一定在青春期有過(guò)叛逆行為，那么和孩子分享一下，自己當(dāng)年的想法和丑事，以一個(gè)朋友的身份，只分享不教導(dǎo)，才能建立起平等的朋友關(guān)系。

如果作為父母沒(méi)有一顆同理心，也就是不理解孩子，都是說(shuō)一些“你怎么這樣不聽(tīng)話，不懂事”、“我都是為你好”、“你必須怎樣”之類強(qiáng)制命令式的話的話，就會(huì)激起孩子更加強(qiáng)烈的叛逆心，照樣會(huì)不聽(tīng)話，甚至很有可能到頭來(lái)兩敗俱傷。

為孩子建立明確的夢(mèng)想

孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，也不好好讀書(shū)，就是因?yàn)闆](méi)有內(nèi)動(dòng)力。內(nèi)動(dòng)力來(lái)源于孩子自己對(duì)未來(lái)有明確的方向，方向感來(lái)源于夢(mèng)想，因?yàn)槟鞘撬鰤?mèng)都在想的事。

孩子叛逆不學(xué)習(xí)怎么辦

1、要觀察孩子是否已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間不和父母進(jìn)行語(yǔ)言溝通了，學(xué)校或者生活發(fā)生的事情以及他的情緒有沒(méi)有和父母溝通過(guò)，如果是溝通的問(wèn)題，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到很多糾結(jié)的地方，比如這道題不通或?qū)W校里情緒不好，和同學(xué)們有點(diǎn)矛盾，父母要和他去溝通，是不是因?yàn)檫@個(gè)原因引起的，找出原因?qū)ΠY下藥。

2、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，試著和孩子溝通以后，看看孩子自己能不能夠解決，如果他愿意自己解決問(wèn)題要多鼓勵(lì)，父母可以站在孩子的角度和孩子交朋友，一起商討解決的辦法，這樣以后問(wèn)題就逐漸解決了。

3、孩子有一點(diǎn)成績(jī)一定要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，尤其上學(xué)期間的孩子屬于青春期發(fā)育或者是情緒變化比較敏銳的期間，外界周圍的環(huán)境以及生活所接觸的事情對(duì)他都是新鮮的、陌生的或者是難題。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)不聽(tīng)話怎么引導(dǎo)

1、引到孩子客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，引導(dǎo)孩子客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，要實(shí)事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，接受自己，誠(chéng)實(shí)的對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。還要有一個(gè)辯證的挫折觀。經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，一個(gè)能夠在一切事情都十分不順利時(shí)還依然微笑的人，要比一面臨艱難困苦，就要崩潰的人強(qiáng)得多。背向黑暗、面對(duì)光明，陰影會(huì)自動(dòng)消失在你的后面的。

2、不要一味責(zé)怪孩子，很多爸媽看到孩子成績(jī)一掉隊(duì)，就各種著急，把一切過(guò)錯(cuò)推向孩子。結(jié)果孩子不斷承受著負(fù)面的批評(píng)時(shí)，它的反作用就施加到學(xué)業(yè)上，讓孩子有厭學(xué)的情緒。事實(shí)上，如果家長(zhǎng)懂得為孩子“撐腰”時(shí)，孩子往往能為家人產(chǎn)生更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

3、設(shè)定合理的目標(biāo)，很多父母都會(huì)替孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，比如“這次期末考試必須考前十名”。這樣的目標(biāo)叫做成績(jī)目標(biāo)，即用取得的成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人是否成功。另一種目標(biāo)叫做掌握目標(biāo)，即把自己是否獲得新的技能作為衡量自己是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。

4、引進(jìn)和鼓勵(lì)不同類型的學(xué)習(xí)方式，每個(gè)孩子都有最適合他們學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)偏好和風(fēng)格。有些孩子有一種占主導(dǎo)地位的學(xué)習(xí)方式，而另一些孩子則喜歡使用混合的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)幫助你的孩子發(fā)現(xiàn)他喜歡的學(xué)習(xí)方式，你可以使用技術(shù)來(lái)提高他的學(xué)習(xí)速度和質(zhì)量。