孩子報網課到底好不好 網課有效果嗎

網課有用，不過作用有限。不管是網課還是在課堂學習，首先是自覺性和專注度。盡量不要邊聽邊玩手機或者其他容易分心的。相比中學生和小學生，大學生要有更強的自律能力和自學能力，老師教的東西有限，需要自己課后花費時間去鞏固。

孩子上網課到底有沒有用

孩子上網課有用，但更多的是取決于孩子的學習態度。網課能夠鞏固孩子的知識，節省學習時間，有些學生去輔導班的時間如果超過了上課時間的話，那么就是浪費了很多的學習時間。網課只需要打開終端就可以進去，而且還不需要來回跑。節省了家長以及孩子的時間，在酷暑和寒冬季節的時候也是如此。

而且每一個學生對于知識點的領悟能力都大不相同，所以現在學習課程的時候難易程度也不一樣。有的人領悟能力高，學的就快一些，有的人領悟能力差，所以學的就慢一些。有些章節如果簡單的話可能會一點就通，所以在學習的過程中其實網課要好一點。

而且在上網課的時候不會受到時間的限制，在線就可以學習，無論是什么時候都能夠學習。只要有手機或者電腦，時間也可以隨意調配。

不明白的地方也可以反復的聽，線下聽課的時候就需要孩子將注意力高度集中，如果錯過了的話就需要孩子課后去問老師。

網課有效果嗎

網課的優勢

資源豐富： 各種大牛老師，各種奇葩技巧，都能在網課上找到，比學校的資源豐富多了。

自由靈活： 時間地點自己定，學習節奏也自己掌握，這對于自主性強的孩子來說，簡直是福音。

價格便宜： 相對于線下輔導班，網課的價格相對親民一些，省了路費和時間成本。

重復觀看： 知識點不懂了，可以反復觀看，這對于理解能力弱的孩子來說，確實很有幫助。

但是，網課也有它的缺點，而且這些缺點，可能會影響孩子的學習效率，甚至適得其反：

網課的惡劣

缺乏互動： 網課畢竟是虛擬課堂，師生之間的互動性遠不如線下教學，容易導致孩子注意力不集中。

學習自律性： 網課需要孩子有很強的自律性，自己安排學習時間，自己克服困難，對于自律性差的孩子來說，很容易半途而廢。

信息泛濫： 網課平臺魚龍混雜，質量參差不齊，家長需要花時間甄選，避免孩子學習到錯誤的知識。

時間管理： 網課會占用孩子的課余時間，如果時間管理不好，可能會影響孩子休息和玩耍的時間，進而影響孩子的身心健康。

怎么給孩子選擇網課

其實線上教育比較麻煩，關鍵怕孩子利用手機或電腦做別的，跟進也不好，因此，線上教育建議大家可以根據孩子的成績缺口來先做個測試，現在孩子的成績考評可以利用大數據來看。根據孩子的系統內測評情況，再有針對的去找老師或者網課。

而不是先去哪里試聽，試聽都是容易被代入的消費。消費記得冷靜。好多教育機構的線上未必是孩子在校的課程，比如要分類為人教版、北師大版等等。