初二學習差,只要努力奮斗,刻苦學習,完全可以趕得上,因為初二的知識并不是很多,如果通過努力學習,是可以將這些落下的課程補上來的。
首先,初中階段,尤其是初一及初二上學期,內容比較簡單。數學剛剛接觸到一次函數而已,英語也剛開始接觸語法,所以這個時候給自己定一個計劃,專項突破。
其次要有定力,不能三天打魚,兩天曬網,這樣是起不到任何作用的,你要知道,學習本就是一個緩慢的過程,不能急于求成,要把基礎打牢,才能建高樓。
還有一點比較重要,學習不能靠催,要積極主動,總是靠別人催著學習是學不好的,所以你要盡快改變你的學習狀態。
1、給孩子制定短期的容易達到的小目標
初二的孩子,13、14歲左右,做事情缺乏持久力,常常是虎頭蛇尾,半途而廢。相對孩子而言中考是個長期目標,堅持到底有一定難度。
不如利用月考、期中期末考試,幫助孩子制定一些小而且通過努力可以實現的小目標,這樣操作起來簡單,孩子也能通過一個個小目標的積累最終獲得知識和習慣的積累。
2、保證孩子充足的睡眠
雖然到初二階段可能作業比較多,孩子可能寫作業到很晚。但是盡量保證孩子正常的休息。如果孩子缺乏充足的睡眠很容易導致孩子上課分身,做事注意力不集中,整個人的精神狀態都是恍恍惚惚的。
3、勞逸結合
較長時間的專注一件事情孩子很容易疲倦 ,要讓孩子學會自我調解,避免大腦長時間處于高度緊張的狀態。例如聽聽輕音樂,欣賞一下綠色植物等。
4、培養孩子獨立學習的習慣
很多孩子在寫作業的過程中一旦出現問題就終止學習,馬上向家長求助。這樣的習慣一定要克服,可以把不能解決的問題暫時擱置,等寫完作業之后集中處理,最好是自己先獨立思考,而不是一不會就“求助”。
1、培養孩子嚴謹高效的學習習慣
很多學生由于從小的學習習慣不好,貪玩、不思進取,再加之現在家庭教育的缺失,造成學生的學習方法、思維方式、生活方式都不科學合理。這類學生的后果會在初二階段完全顯現,他們不知如何預習、聽課抓不住重點、錯題本的條理錯亂、考試卷不知如何利用,面對困難找不出解決問題的方法,然后自我放棄。
初二的學生,尤其要注意學習的計劃性、思維的邏輯性、書寫的條理性,和經常反思的習慣。養成細致扎實、嚴謹高效的學習習慣。
2、引導孩子科學規劃
影響每個人的學習因素都是有差異的,比如對文理科的敏感度,不同時間的大腦活躍力。如果沒有對孩子時間利用效率上細心的觀察和記錄,他的改進一定不明顯。我發現學習優秀的孩子,他們用時間都有方法,能夠清楚的知道自己應該在什么時候做什么任務。所以他們可以節省出更多時間給弱勢科目。
3、及時查找孩子成績下降的原因
當孩子成績下滑,我們總是歸因于馬虎和懶惰,是不公平也是不科學的。當問題一出現,家長就務必和孩子站到統一戰線,深入到孩子學習生活。一定要找到能夠實施行動的具體原因。到底是孩子跟老師的互動出了問題,還是學習方法不正確,或者某個章節殘留未解決的疑難。要藥到病除,首先就要找對癥結。
4、重視基礎知識的鞏固和復習
初二的學習內容是初一的學習內容為基礎。如果初一,沒有打好基礎的話,那么在初二學習的時候肯定會顯得非常吃力,所以說要想提高成績。首先就要注重基礎知識的鞏固。在學習的過程當中,如果在哪里知識點比較薄弱的話,這需要學生及時的去翻看課本查看教材。
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