七年級的孩子數學成績差怎么辦 如何補救

對于初一數學基礎不好的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規(guī)律。對于學習來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握。

初一數學不好怎么補救

1.回歸課本，加強基礎

基礎不好，最重要的還是課本上最簡單的基礎知識沒有掌握到位。最直接的方法還是回歸課本，一個字一個字的去研讀課本，理解教材中的一些比較重要的概念。

例如整式這一章中，相關概念特別多，同學們若不理解透確實做題很容易弄錯。知識點和書本上的例子認真去思考，看一看，課本上的作業(yè)可以嘗試著去完成。檢驗一下自己是否掌握。

2.學會有預習，聽課

七年級學生，要學會預習和聽課，提高聽課的質量。聽課之前必須進行預習，先熟悉課本知識，了解學習的內容，有的知識自學就可以理解并掌握，對自己不懂的知識要特別關注。

預習是學習的必備環(huán)節(jié)，預習情況會影響聽課效率，預習之后，聽課就相對輕松，效率也能夠得到提高。

3.多做題

七年級學生，學習初中數學，需要多做題。學好數學最好的方法就是多做練習題，熟能生巧，在不斷的練習當中，孩子就能找到學習數學的竅門了。不要怕吃苦，不要怕動腦筋，其實數學題是越做越有趣味，越做越愿意做。

4.培養(yǎng)孩子的計算能力

數學大部分都是靠計算，計算能力提高了，等于就學好了數學的一半。平時，我們可以跟孩子來個計算比賽，這樣既玩又算，孩子還喜歡。也可以給孩子買點計算題的試卷，包括口算和筆算，每天練習十道題，不用太多，不久，孩子的計算能力就提高了。

七年級數學成績差的補救方法

1、認真聽課

初一數學成績差怎么辦?我認為聽課應包括聽、思、記三個方面。

聽是知識形成的來龍去脈，聽重點和難點(記住預習中的疑點了嗎?更要聽仔細了)，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數學思想和方法，聽課堂小結。

思，一是要善于聯想、類比和歸納，二是要敢于質疑，提出問題，大膽猜想。

記，當然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽課可就不如不記了，記什么，什么時候記，可是有學問的哩，記方法，記技巧，記疑點，記要求，記注意點，記住課后一定要整理筆記。

2、及時糾錯

課堂練習、作業(yè)、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎?概念模糊了嗎?時間緊沒來得及?不會做嗎?切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關計算的訓練。

概念模糊和審題出錯都說明你的學習容易出現似懂非懂卻還不自知的狀態(tài)，這可是學習數學的大忌，要堅決克服。至于不會做，當然要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。

3、學會總結

初一數學成績差怎么辦?我認為數學是一環(huán)扣一環(huán)，這意思是說知識間是緊密相關的，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯系，學習的目的性，必要性，知識性做到了然于心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。

七年級數學成績差的原因

1、受身心發(fā)育的影響

孩子進入七年級后，恰好處于青春期生理快速發(fā)育的階段，很多家長包括老師在內，可能并不知道生理發(fā)育對孩子聽課的影響，只是發(fā)現孩子聽課時精力不集中，有時會發(fā)呆走神。當孩子有這些學習行為表現時，絕大多數時候是身體的生理發(fā)育機能所導致的。

2、計算能力差

七年級數學計算涉及到有理數的加減乘除乘方的運算，尤其是分數的計算比較多。比如，孩子的計算需要約分時，什么是公因數，最大公因數也不清楚。碰到需要運用乘法分配率時，孩子也是經常用錯，總是把括號外的數只與括號里的頭一個數相乘，而不是與每一個數相乘。

總之，一旦開始計算，就必須給孩子講一大串與之相關的知識，而這些知識都是小學應該掌握的知識，孩子基本都沒有掌握。