八年級數學不好還有救嗎怎么學習數學

有的同學簡單地認為，初一年級數學沒學好，就學不好初二數學，其實不然。即使以前沒學好，但如果學好新知識，依然能運用這些知識完成相關習題。在學習初二數學的同時，把以前的知識好好補一補，成績一樣可以趕上去。

初二的孩子數學差還能補救嗎

當然可以。孩子初二的數學成績差只是一時的，孩子只要養成了良好的學習習慣，掌握了正確的學習方法，想要提高成績還是比較容易的。當然，孩子一定要堅持下去才行。

初二的孩子數學差怎么補救

1、建立學習自信心

家長要引導孩子建立學習自信心。一方面要讓孩子明白學好初二數學的難度并沒有想象中那么大，只要沉下心來梳理基礎知識點，總結解題方法，就能穩步提高成績。

另一方面要讓孩子明白只要把基礎題目的分數拿到手，就能取得不錯的考試成績。只要孩子意識到了這兩點，就能逐步建立學好這門科目的自信心。

2、把課前預習工作做到位

數學成績差的學生要努力提高聽課效率，尤其要把課前預習工作做到位，不僅要認真閱讀教科書和相關的輔導書，把老師即將講解的知識點先梳理一遍，還要將教材上的同步練習做一遍，檢驗自己的預習效果。如果學生在預習過程中發現一些已學知識點的掌握情況不好，就要盡快把這些學習上的漏洞補上才行。

3、培養邏輯能力

學生需要能從已知條件得到結論，需要一步步推理得出來，這一點大部分孩子做得都不好。所以對于初二的學生，在學完幾何書的前兩章。即了解了點線面等基本概念和幾何學的五條公理，孩子要自己合上書能把全書所有的定理推導出來才行。

4、鞏固基礎

孩子基礎太差，就必須先去鞏固基礎，把課本認認真真過一遍，基礎知識點，基礎例題和練習題都過一遍，以學懂為標準，難度也不是很大，對于補基礎是最適用的。

孩子把基礎知識點，重點難點和易錯點都梳理出來，然后運用基礎知識點去做一些基礎題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個八十分不是什么問題。

初二數學很差應該怎么辦

1、學會及時總結拔高

要培養邏輯能力，簡單的說就是看到一個問題知道如何解決的能力。比如看到一道應用題，你需要考慮是用數形結合方法做？還是利用設方程思想去做？選擇好了方法之后，你需要知道該方法的流程是什么。比如用數形結合方法的第一步是畫圖，用設方程的第一步是把哪個未知條件設為x。

2、從做基礎題入手

對于初二數學很差的孩子來說，提高成績的最佳方法就是從做基礎題入手。因為基礎題的難度不大，與知識點的關聯性強，只要孩子認真審題，就能找到與之匹配的知識點，做題的準確率也比較高，有助于提高孩子的學習自信心。而且反復做基礎題不僅能達到復習鞏固知識點的目的，還能總結出運用知識點解題的方法。

3、提高課堂效率

課堂上要高度集中注意力，開動腦筋，積極主動獨立思考，盡量做到當堂學會。課堂上要積極探討各部分知識的來龍去脈，把主要精力放在對問題的分析上，養成分析的習慣，獨立思考，自己總結歸納。這樣得到的知識是自己理解了的，概念清晰，記憶牢固，提高學習效率，增強分析問題解決問題的能力。

4、有比較地聽講

聽講中，要把自己在預習自學中的理解和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和區別點。通過這種比較，一是能加深對課文的理解，二是能加強自己的思考，認識與提高，三是能發現自己在預習自學中所出現錯誤的原因。

高效學習數學的方法

深刻理解概念

概念是初二數學的基石，學習概念（包括定理、性質）不僅要知其然，還要知其所以然，我們必須在牢記其內容的基礎上知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的，宋老師覺得只有這才能更好地運用它來解決問題。

多看一些例題

我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對知識的理解更深刻，更透徹。看初二數學例題不能只看皮毛，不看內涵。要把想和看結合起來。各難度層次的例題都照顧到。

多做練習

所說的“多做練習”，是要大家在做了一道新穎的題目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知識，是否可以多解，其結論是否還可以加強、推廣，等等，還要真正掌握初二數學的學習方法，切實做到以下三點，才能使“多做練習”真正發揮它的作用。