學習過程中,初一數學定義、公式記憶不熟練,基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了,但一遇到考試,才發現實際上還有很多知識并沒有完全掌握,經常遇到做題模棱兩可的苦惱。
1、因為基礎不好,不夠扎實
學習過程中,初一數學定義、公式記憶不熟練,基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了,但一遇到考試,才發現實際上還有很多知識并沒有完全掌握,經常遇到做題模棱兩可的苦惱。
2、因為學習方法不好,沒掌握好學習初一數學的方法
在學習的時候,雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了,可并沒有及時應用,其中的解題方法得不到及時的鞏固,這樣時間一長就會發現,之前靠短時記憶的內容竟然都忘了,或者基礎的題型稍加變型就不會做了。
3、因為初一數學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺
每個人思維能力各不相同,思維習慣也各有所長,有些同學比較偏向形象和感性思維,對于初一數學的數字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對于初一數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題,但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。
綜上所述,前兩種情況其實完全可以通過有效的教育方式改善的。現行中小學的教學要求并不僅僅針對“天才同學”設置的,所以大部分同學只要采用有效的方法,都是可以達標的。
1、強調基礎。
剛上初一數學差,與小學的基礎有莫大的關系。初一的內容并不是很難,主要學習有理數的加減法、整式及加減、一元一次方程等等。對新的計算規則要有一個基本的認識,所以在學習時要注意基本概念的理解。一元一次方程在小學其實已經接觸過了,引入了新的解方程的方法,其實對學生來講并不陌生,還是加強這方面的基礎內容的學習。
2、攻克部分難題。
初一數學基礎部分搞定了,考80左右沒有問題了,還要多做一點難題,多爭取一點分數。這時可以放棄數學最后1-2道大題,其余的題目都要盡力爭取。
首先把類型題找出來,分題型訓練,先專門攻克一個題目,做會了再做下一個題目,逐漸把各題型大題都做會。對于最難的題目,可以會哪步寫哪步,爭取多得步驟分。學會了這個部分,初一數學成績差也能很好的逆襲。
1. 理清基礎概念:初一數學學習的第一步是要理清楚基礎概念,包括數學公式、定理和概念等,并且要理解其含義和應用。
2. 做好筆記:學習數學時,要認真做好筆記,將重要的公式、定理和實際題目進行整理記錄,便于復習和加深理解。
3. 多做題目:數學是一門需要多做練習的學科,通過不斷做題可以提高初一數學解題能力和思維邏輯。
4. 找資料復習:學習初一數學時,可以找一些相關的初一數學資料進行復習,如輔導書、習題集等,加深對知識點的掌握。
5. 劃重點復習:在復習階段,要區分重點和次要知識,有針對性地進行學習和復習,做到事半功倍。
6. 多問問題:學習初一數學時,要敢于提問,及時解決自己在學習中遇到的疑惑和困惑,尋求老師或同學的幫助。
7. 多維思考:數學是一門需要邏輯思維和創新思維的學科,學習初一數學時要靈活運用各種解題方法,多角度思考問題。
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