初二數學大大小小有幾十個知識點,每個知識點都有對應的題目。相關的題目無非就是這個知識點的靈活運用,掌握了題型就可以做到舉一反三。與其做十道題,還不如熟練掌握一道題,如果你對數學不那么感興趣,背題可以使你免受練習之苦,還能更有效率的增強考試成績。
一、熟記數學題型
初二數學大大小小有幾十個知識點,每個知識點都有對應的題目。相關的題目無非就是這個知識點的靈活運用,掌握了題型就可以做到舉一反三。與其做十道題,還不如熟練掌握一道題,如果你對初二數學不那么感興趣,背題可以使你免受練習之苦,還能更有效率的增強考試成績。只要記下足夠的題型,就可以使你的分數上一個層次。
二、注重一題多解
在初一初二我們相對來講時間比較充裕,所以在做題時應盡量多想幾種解法,不要僅僅滿足于把這道題做出來,而應想想這道題還有沒有其它的解法,這樣堅持一段時間不僅可以開闊我們的思路,而且能夠有效地幫助我們應對壓軸題或者是附加題。
一、建立良好的學習習慣
初二數學學習習慣是孩子學習成績的基礎。首先,要確保孩子有一個安靜、整潔的學習環境,遠離干擾和噪音。其次,制定一個合理的學習計劃,合理安排時間,避免拖延和臨時抱佛腳。此外,鼓勵孩子每天堅持復習和預習,養成良好的學習習慣。
二、找到適合的學習方法
每個孩子的學習方法都不盡相同,因此要幫助孩子找到適合自己的學習方法。有些孩子喜歡通過做題來鞏固知識,而有些孩子則更喜歡通過講解和討論來理解概念。初二數學家長可以和孩子一起探索不同的學習方法,并鼓勵他們嘗試新的方法,找到最適合自己的方式。
1、以勤補拙,提高數學成績初二年級部分學生數學成績滑坡,可能有兩種因素:智力和非智力因素。智力因素包括感知、接受能力,大腦的記憶、識別、重現能力和思維的理解、歸納、綜合運用等方面的能力;非智力因素包括學習習慣的養成、環境的干擾和影響等等。
2、善于記筆記,想要在初二對數學成績差及時做到補救,那在聽課期間,學生應該養成初二數學記筆記的好習慣,及時將重點內容整理到筆記上,當然如果課上的時間很緊迫,學生也可以簡單標記一下,利用課后的時間進行整理總結。
1、上課前必須進行預習
初二數學學生預習的時候要認真看書,用手指頭指著課本一個字一字地看,標題、目錄、重要的公式要隨手劃出來。預習完要寫預習筆記,可以直接寫在課本上,也可以另外準備一本預習手冊。筆記是要寫清楚自己預習不明白的地方,需要認真聽老師講的地方。有的放矢,有緊有緩,這樣就算上課偶爾走神,也不至于跟不上講課速度。
2、認識到聽懂不等于會解題
相信很多學生都有這樣的體驗,課堂上都聽的很懂,但一開始做題就錯誤,不是這里有問題就是哪里有問題。究竟其原因是簡單的認為上課老師講的某個知識點都已經聽懂了,而解題是要運用這些知識點去解決問題。因此,在初二數學掌握基礎知識上,孩子要多做練習,多思考,多嘗試,及時的總結反思,遇到問題及時跟同學和老師交流請教。
3、鞏固基礎
孩子對初二數學一竅不通那就必須去鞏固基礎,把課本認認真真過一遍,基礎知識點,基礎例題和練習題都過一遍。課本上的東西比較基礎,難度也不是很大,對于初二數學補基礎是最適用的。把基礎知識點,重點難點和易錯點都梳理出來,然后運用基礎知識點去做一些基礎題。在初二階段如果能將課本啃透了,考個八十分不是什么問題。
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