隨著知識(shí)難度的增加初二男生成績(jī)劇烈下降,也有可能是孩子進(jìn)入青春期,產(chǎn)生叛逆和躁動(dòng)心理的影響,受不良環(huán)境和同伴影響,沉迷網(wǎng)吧、游戲等。
1、初二男生成績(jī)下降,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子,給孩子信心
既然學(xué)習(xí)成績(jī)不好,我們就更應(yīng)該鼓勵(lì),給他們信心,這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在鼓勵(lì)和督促下,孩子多少都會(huì)有所進(jìn)步的,在有了進(jìn)步的時(shí)候,記得要鼓勵(lì),孩子受到這樣的獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)更愛(ài)學(xué)習(xí)的。
2、初二男生成績(jī)下降,家長(zhǎng)要激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
不可否認(rèn),初二的孩子處在愛(ài)玩的年齡階段,自制能力較差。孩子在上課的時(shí)候無(wú)法集中,下課的時(shí)候稀里糊涂,回家的時(shí)候被家長(zhǎng)問(wèn)起今天在學(xué)校學(xué)了什么的時(shí)候一片茫然。往往是家長(zhǎng)在幫著孩子上學(xué),這種做法是不明智的,激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性才是硬道理。
3、初二男生成績(jī)下降,要針對(duì)中考真題進(jìn)行訓(xùn)練
初中階段的學(xué)習(xí)以中考為錨點(diǎn),初一,初二學(xué)習(xí)知識(shí)建立體系,到了初三進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,中考成了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的試金石。其實(shí)做好前面兩點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)中考不過(guò)就是拆解為各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用,從出題思路到解題技巧都是有章可循的,早一些練習(xí)真題,做到“知己知彼百戰(zhàn)百勝”就容易多了。
4、初二男生成績(jī)下降,放假的時(shí)候不能讓孩子放縱自如
放假期間是孩子提升自己的好機(jī)會(huì),如果把一個(gè)假期都荒廢了,那么開學(xué)以后,孩子的成績(jī)也沒(méi)有什么變化,但是別人的孩子卻在提升自己,這樣的話,孩子的成績(jī)?cè)趺茨軌蛱岣吣兀克云綍r(shí)孩子放假的時(shí)候,不要帶他們到處玩,還是給他們多補(bǔ)課,控制他們的娛樂(lè)時(shí)間,多讓他們學(xué)習(xí)。
一、要關(guān)注初二男孩思想變化
初二階段,孩子思想也和小學(xué)不同,在小學(xué)和初一年級(jí),孩子比較聽話,對(duì)父母和老師的話基本上是言聽計(jì)從,沒(méi)有太多反對(duì)意見。可是,進(jìn)入初二之后,孩子漸漸有自己個(gè)人的主見,和父母的想法會(huì)存在一定差異,比較容易以自我為中心,只考慮自己的想法,有時(shí)候?qū)Ω改傅谋O(jiān)督和嘮叨感覺(jué)厭煩。
在這個(gè)階段,作為父母應(yīng)該及時(shí)了解,學(xué)會(huì)理解,不要把個(gè)人的想法強(qiáng)加給孩子,要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通,盡量減少隔閡,保持和諧的家庭關(guān)系,這更有助于孩子穩(wěn)定學(xué)習(xí),保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、要關(guān)注初二男孩學(xué)習(xí)狀況
進(jìn)入初二,也是學(xué)生容易發(fā)生分化的階段,孩子已經(jīng)有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)鍵是,這些方法和習(xí)慣是否適合孩子,是不是有利于孩子保持學(xué)習(xí)進(jìn)步。要時(shí)刻關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),及時(shí)和老師進(jìn)行溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),特別關(guān)注孩子各科成績(jī)是否有進(jìn)步空間,有沒(méi)有出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。
如果孩子開始出現(xiàn)偏科,要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),減少偏科的風(fēng)險(xiǎn),保持各科能夠平穩(wěn)進(jìn)步。進(jìn)入初二之后會(huì)增加一些新科目,特別是新中考改革, 中考需要考試的科目都需要關(guān)注,根據(jù)各科特點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)。
1、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
初二學(xué)習(xí)時(shí)間的安排也是非常講究的,比如說(shuō)睡覺(jué)前和早上醒來(lái)后這一小時(shí)是大腦記憶最佳的時(shí)間,用來(lái)背誦語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史政治都是不錯(cuò)的選擇,而白天精神狀態(tài)很好,做數(shù)學(xué)、物理題會(huì)思維會(huì)更活躍一些,解題會(huì)更有效率。晚飯后的三小時(shí)是復(fù)習(xí)寫作業(yè)的最好時(shí)間,這段時(shí)間注意力能更集中。
2、分清主次
初二要學(xué)習(xí)很多門課程,最主要的還是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理等課程,這些課程我們平時(shí)可以花多點(diǎn)時(shí)間,而其他的課程時(shí)間可以相對(duì)少一些,還有就是學(xué)習(xí)的時(shí)候我們最好要對(duì)教材掃蕩一遍,把教材中的重點(diǎn)內(nèi)容都圈出來(lái),這樣復(fù)習(xí)也知道那些要重點(diǎn)復(fù)習(xí)了。
3、 要多交流
學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事情,但是身邊的同學(xué)也是你很好的老師,要多和老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)的方法,有時(shí)候別人的學(xué)習(xí)思路、方法正好就是你所缺少的,吸收別人的優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)足自己,這樣你學(xué)習(xí)才會(huì)更有效率。
初二上學(xué)期成績(jī)差是有機(jī)會(huì)提升的。初中的學(xué)習(xí)難度逐漸增加,但即使基礎(chǔ)薄弱,只要孩子愿意努力學(xué)習(xí),就有機(jī)會(huì)迎頭趕上。初二是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,雖...
初二成績(jī)差以后還有希望。初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ),成績(jī)差這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候一定要打牢基礎(chǔ)。回歸課本注重教材,將課本...
初二成績(jī)下滑,需要了解成績(jī)下滑的具體原因,這可能包括學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)科難度增加、學(xué)習(xí)興趣減退或社交問(wèn)題等。與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話,聽取他們的反...
當(dāng)初二孩子補(bǔ)課效果不佳,成績(jī)?cè)窖a(bǔ)越差時(shí),家長(zhǎng)可以采取以下策略來(lái)改善情況:避免盲目跟風(fēng)選擇補(bǔ)課機(jī)構(gòu),而是應(yīng)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀況和需求來(lái)選擇合適的...
學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,如詞匯、語(yǔ)法等,這是提高初二語(yǔ)文成績(jī)的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)可以幫助學(xué)生在課堂上更好地理解和吸收新知識(shí),而復(fù)習(xí)則能幫助鞏固所...
初二年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)差,歸根結(jié)底是初一的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握好。單詞作為初二英語(yǔ)的重要知識(shí),一點(diǎn)都不應(yīng)該混淆。建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始選一本單詞書,盡早...
重點(diǎn)復(fù)習(xí)和鞏固初二單詞和語(yǔ)法知識(shí),特別是課本上的基礎(chǔ)內(nèi)容。建議使用卡片記憶法來(lái)背誦單詞,并系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí),掌握基本句型和時(shí)態(tài)。通過(guò)多聽英語(yǔ)...
初二英語(yǔ)成績(jī)差是能夠趕上的。關(guān)鍵在于制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,培養(yǎng)對(duì)初二英語(yǔ)的興趣,并保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。具體來(lái)說(shuō),學(xué)生需要每天的學(xué)習(xí)內(nèi)...