中歷史涉及的知識點很多,知識點之間相互聯系,如果不理清知識點之間的外在邏輯和內在聯系,孩子們需要花費更多的時間來重復地背誦和記憶。而思維導圖作為一種學習方法,在復習歷史方面有很多優勢。
1.用思維導圖理解記憶
這是一種全新的思維學習方式,可以把紛繁復雜的歷史事件用簡單的線條勾勒出來,方便理解式記憶。大家都知道,歷史的學習沒有捷徑可走,有的只是“死記硬背”,但是“死記硬背”也要講究一定的技巧,還要運用一些工具,而思維導圖就是這樣的便捷工具之一。
2.到歷史事件發生地學習
加深對歷史知識的深刻理解和記憶,親身到歷史事件的發生地學習是最佳途徑。例如講到虎門銷煙,可以去廣東東莞的虎門銷煙公園進行實踐學習;講到井岡山根據地的歷史,可以去井岡山革命歷史博物館和井岡山根據地實地考察學習。當然,如果沒有實踐條件的話,也可以利用網上展館或者視頻的方式進行直觀的學習,這樣更加有利于深刻理解和記憶。
3.多看與歷史相關的書籍
可以選擇一些具有歷史學習意義和故事性與一體的書籍進行閱讀,以便提升學習效果。俗話說,有興趣才會有學習動力,學習歷史也是如此。如果對于學習歷史沒有興趣的話,那是不可能學好歷史的。因此,在條件允許的情況下,可以購買一些歷史相關的書籍,多進行閱讀,一來可以培養學習歷史的興趣,二來還可以豐富知識。
4.學會做好學習筆記
好記性不如爛筆頭,多做學習筆記是學習歷史的重要方法之一。無論是在課堂學習上,還是在課后自主學習時,都需要認真做好學習筆記,通過多寫、多記來加深對各個歷史階段事情的理解,從而在腦海中留下深刻的印象,為今后的歷史學習打下堅實的基礎。
1、多看歷史書籍
除此之外呢,還要多看其他關于歷史方面的書籍,歷史故事、人物傳記、事件介紹。如果你想學好中國古代史,必需學好古文,牢記實詞、虛詞的用法,這對于以后想學中國古代史的你相當有用!平時多看歷史有關的書,最好是貫穿時段較長、涉及面較廣的通史,有利于建立知識網絡和興趣。
2、養成上課認真聽講的好習慣
課前認真預習可以讓學生對新課里要講到的歷史事件和人物等有一個大概地了解。另外,學生可以在預習的時候找出自己不懂的問題,然后在課堂上認真聽老師進行解疑。
上課認真聽講,這是理解和掌握知識的關鍵。在聽講時還應學會記錄一些重點內容,將這些記錄在自己的筆記本上。如重復多次的內容,課本中一些思考題的答案等等。
3、圖文結合的方法
對于歷史這門學科來說,特別是初中歷史,基本停留在對歷史根須念和定義的認識節段,在這個節節段,有大量的歷史圖片供同學們欣賞和參考,要具體結合地圖,人物圖片,時代背景圖片。
一、在意識上不能夠存在“歷史是副科,學不學都行”“歷史靠死記硬背就能學好”的錯誤意識。
我們要樹立學好歷史的信心,意識到學好歷史的重要性,要把學好歷史并考好歷史當作一個目標,并在此目標的強力驅動下,經過一段時間的努力,逐漸培養出對歷史學科的學習興趣。
二、要了解歷史課本的編排布局,清楚單元與主題、課、目等基本概念和相互關系。
學會看歷史書,學會宏觀領悟人類歷史發展的基本脈絡與特點,感知時間、空間在歷史學科中的重要意義,逐步形成歷史的時空觀念。
三、在學習中,初步理解歷史的基礎概念。
注意歷史原因、背景、條件;意義、影響、作用等,逐漸能夠感受和區分其差異。為高年級的學習打下堅實的基礎。遇到不理解的概念、歷史名詞等,樂于并積極通過自主查閱、提問等方式解決。
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