學習初中歷史要反復閱讀教材,確保對所有知識的具體位置都非常熟悉,還要積極獨立思考,明確重點和難點,并找出自己尚未弄懂的問題。將學過的歷史時間事件按順序整理出來,這有助于加深記憶和理解。
要學好初中歷史,就要學會快速閱讀教材,才能取得課堂的主動權。做到這一點,同學們就能學得輕松自如,并逐漸掌握閱讀技巧。上課時,老師帶領大家讀書學習,通常老師已經有層次性、針對性地設計了問題來啟發我們大家什么內容須詳讀精思,什么內容要略看了解,什么問題要邊讀邊想,什么問題要讀后再想。
因此同學們要跟著老師給你啟示,尋找知識的縱橫聯系、前因后果等,同時大家也要養成圈點批注,做簡要讀書筆記等良好的閱讀習慣。
初中歷史教材中涉及內容較多,時間跨度也長,要想讓學生全面地了解和掌握這些內容,應當對教材信息進行擴充。如教學《科舉制的創立》一課時,要求學生在課前進行我國科舉制度起源、發展、演變以及各種形式、意義等方面信息的搜集。學生通過查閱圖書資料、上網搜集整理等方式,梳理了與科舉制度有關的大量信息,在課堂上進行匯報交流,極大地豐富了歷史課堂的信息容量。
興趣是學生最好的老師,學生對歷史感興趣,就有了學習的動力,就有了力量的源泉。那么怎樣培養學生的歷史學習情趣呢?培養學生的興趣可以從多方面入手。例如,可以用生動的故事培養學生的情趣。在講歷史課時,教師要經常介紹當時的歷史背景,生動的故事往往能抓住學生的心,激發學生的學習興趣,使學生緊跟教師的思路認真學下去,達到應有的效果。
初中歷史答題時,容易的題目盡量少翻書,不能確信的,可以做個小記號,難題一定要經過思考之后再翻書,實在找不到答案的,要學會放棄,趕緊去做后面的...
初中歷史是對中外歷史的一個基本了解,我們在學習中要建立一個相對完整歷史框架。梳理歷史重大事件的時間點,明白先后的發生順序,掌握重大歷史事件的...
將初中歷史學習視為一種樂趣,可以通過閱讀歷史書籍、觀看相關影視作品或參與歷史討論來培養興趣。廣泛閱讀關于歷史的各種書籍,包括歷史故事、人物傳...
初中歷史的學習是以記憶為基礎的,所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的,這樣不僅能增強記憶,還能鍛煉解決問題的能力。
學習初中歷史,要理清線索,把握知識的整體結構,使知識條理化、系統化。比如,在學習中國古代史時,我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是...
學習初中歷史,要理清線索,把握知識的整體結構,使知識條理化、系統化。比如,在學習中國古代史時,我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是...
要學會使用好課本:初中的歷史比較簡單,但要想學好卻也不容易。目前使用的歷史新教材,課本知識容量不大。首先要了解課本的基本結構。一般說歷史課本...
很多學生在學習歷史的時候,往往會對復雜的知識點感到非常苦惱。因此就想走捷徑,靠刷題來提高成績,但歷史真的能靠刷題嗎?當然不行。任何科目沒有基...