初二成績下滑嚴重可采取的辦法:1、家長引導孩子分清學習的主次,不要盲目學習,同時也要合理分配孩子的時間;2、上課前,讓孩子做好聽課的準備,提高孩子的聽課效率;3、讓孩子養成多交流的習慣,學習他人優秀的學習方法。
1、不要訓斥初二孩子。有很多父母在孩子這個時候都會訓斥孩子,但是一味地指責孩子并不能解決問題,相反還有可能會讓孩子對學習更加排斥,這樣就會起反作用的。家長一定要控制好自己的情緒,不管多么著急都要靜下心來跟孩子好好溝通。
2、分析成績的含金量。不要強調分數的高和低,要看成績的“含金量”。是死記硬背拼的記憶,還是理解了實質手到擒來?是獨立思考的勝利,還是不同等級的模仿?此時,需要引導初二孩子格外關注的是學習方式,思維的深度。
在小學的時候,學生可能平常上課聽聽、回家作業做做,考試成績還能拿高分。但到了初中,如果還只是這樣,又或是平常不好好學習,臨到考試就靠死記硬背,那成績不可能會好。
初二的學習內容和以前比較有一個明顯的改變,便是思維方式由“形象思想”為主,變成了“抽象思想”為主。學生的“思維模式”還處于在小學時候的樣子,到了中學仍然按小學的思維方式去學習和思考,當然會很費勁,于是成績就掉下去了。
預習是課前偵察,可打有準備之仗;其次,預習可使新舊知識聯系,有利于掌握新知識;再次,預習可以克服聽課的盲目性,提高學習效率;最后,預習可使聽課更專心,與老師配合更默契,從而提高自學能力。此外,預習的科目以自己學習上有困難的基礎學科為主,每天預習所花的時間,要服從整體計劃。
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