初一成績(jī)差,初二開(kāi)始努力學(xué)習(xí),完全可以趕得上。要讓孩子尋找自己的學(xué)習(xí)方法,多鼓勵(lì),少教訓(xùn),多肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。家校合一,才能有效的培養(yǎng),自己都不自律,要求孩子做到,幾乎很少。初中是最基礎(chǔ)的學(xué)科,并不難,難得是激發(fā)孩子的積極性、參與感、認(rèn)可度。
只要你有決心有恒心,初二想追趕學(xué)業(yè)還是有可能的。但是初一落下太多課程,這意味著你要比別人付出更多的時(shí)間精力和努力。例如就語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)三主科,你既要預(yù)習(xí)聽(tīng)課跟上初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容,又要抽時(shí)間復(fù)習(xí)初一內(nèi)容,另外,初二下學(xué)期準(zhǔn)備生物地理的會(huì)考,會(huì)考結(jié)束即記入中考成績(jī),生物地理跟上學(xué)習(xí)迫在眉睫。
初一成績(jī)不好初二當(dāng)然還有救,雖然很多學(xué)生初一成績(jī)平平,但初二只要肯努力依然能夠?qū)崿F(xiàn)“逆襲”,但學(xué)生們也要清楚的知道,學(xué)習(xí)不是“坐享其成”的事情,只有越努力才能夠越優(yōu)秀,若是整天都在“假努力”的話,那很可能連中考都會(huì)成為難題。
到了初二,開(kāi)設(shè)了物理等科目,很多副科也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這些科目對(duì)于要中考的學(xué)生來(lái)說(shuō),都是必考的。所以學(xué)生的負(fù)擔(dān)就一下增大了很多。有些學(xué)生也很努力,可是學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力,顧此失彼。讓他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)信經(jīng)過(guò)努力是完全可以學(xué)好的。
當(dāng)然,如果初一沒(méi)學(xué)好初二想要逆襲,要把知識(shí)學(xué)生學(xué)透,還要善于思考。運(yùn)用自己的思考策略,運(yùn)用科學(xué)的思考方法和技巧,讓自己成為一個(gè)邏輯清晰的學(xué)生。不要隨心所欲地亂想,這對(duì)于學(xué)習(xí)是不利的。
初一學(xué)生在課堂上做到專(zhuān)心聽(tīng)講提高成績(jī),老師講的知識(shí)點(diǎn)很全面,只要認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)消化,初一學(xué)生做題的時(shí)候就會(huì)游刃有余,就會(huì)快速高效的完成作業(yè)、提...
初一成績(jī)不佳確實(shí)存在改善的可能性。鼓勵(lì)孩子樹(shù)立信心,認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不應(yīng)該只盯著自己的不足。家長(zhǎng)應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)...
初中數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)知識(shí)的重要一步。在初一,你將學(xué)習(xí)一些基本概念,如代數(shù)、幾何、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)非常重要,因?yàn)檫@將有助于你更好地理...
基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。這是最常見(jiàn)的原因,為什么有的學(xué)生在初二的成績(jī)就一直能保持優(yōu)秀,即使有波動(dòng)也不一定很大呢?還是一句話,基礎(chǔ)決定一切...
初一成績(jī)不好初二當(dāng)然還有救,雖然很多學(xué)生初一成績(jī)平平,但初二只要肯努力依然能夠?qū)崿F(xiàn)“逆襲”,但學(xué)生們也要清楚的知道,學(xué)習(xí)不是“坐享其成”的事...
初一成績(jī)不決定初二成績(jī)。初二學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí),不再是加減法那么簡(jiǎn)單了,已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識(shí)了,...
鼓勵(lì)初一孩子多讀書(shū),可以從有趣的故事書(shū)、經(jīng)典文學(xué)作品、新聞資訊等方面選擇適合孩子閱讀的材料。家長(zhǎng)可以和孩子一起討論閱讀內(nèi)容,幫助孩子理解和分...
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),初一學(xué)生可以有計(jì)劃地安排自己的時(shí)間,逐步提高自己的學(xué)習(xí)效率。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),可以根據(jù)自己的實(shí)際情況合理地分配、安...