初二養成細心的習慣很重要,有時候是會做的題目,結果做出來卻成了錯誤的,這一定讓許多初二學生苦惱。仔細看一下時就會發現確實是會做,但是卻在更后一步粗心了,連想都沒有想就寫上了答案。
1、養成細心的習慣很重要
有時候是會做的題目,結果做出來卻成了錯誤的,這一定讓許多初二學生苦惱。仔細看一下時就會發現確實是會做,但是卻在更后一步粗心了,連想都沒有想就寫上了答案。
這就是太過粗心大意的造成,這對于考試成績來說就很不討好了。現在是初二還來得及,所以家長一定要幫助孩子改掉這個問題才能讓他們的成績提高。
2、抓牢基礎
初二家長與其讓孩子把大把的時間,耗費在難題上,不妨將精力放在教材上,讓他們將課本上的知識點吃透,并且將課后的基礎習題徹底掌握。當孩子做到了這一點,成績就會大幅度的提升。
因為從初中階段的出題來看,大多數的題目都是基礎知識,中等題和難題占據比較少的比例。若能吃透課本,想要爭取逆襲的機會,還是大有可能的。
3、看到差距
盲目自信,是提升成績的大敵。即便是學霸也要保持謙虛的態度,用腳踏實地的努力,將知識點轉變成自己的東西,保持成績上的優勢。因此若想抓牢初二學年,家長就要引導孩子正確的認識自己,將目光放遠一些。畢竟中考,不僅僅是同學之間的競爭,還有其他學校的學子。
要看、做、思結合。看,一般是把新課通讀一遍,然后用筆勾劃出書上重要的內容,需要查的就查一查,需要想的就想一想,需要記的就記。做,在看的過程中需要動手做的準備工作以及做做本課后的練習題。思,指看的時候要想,做到低頭看書,抬頭思考,手在寫題,腦在思考。預習以后還要合上書本,小結一下。
必要的課前預習
初二學生學習課程知識,課前的預習,既是心理準備,也是具體內容的準備。初二孩子預習不預習直接關系到學習效果扔優劣。在孩子認真閱讀材料的過程中,新的知識吸引他,有不認識的字或不懂的詞語,自己會想辦法解答。
對于看不懂得可以指導初二孩子準備一個預習本,記下重點和難點。告訴初二孩子,預習是預先自己學習,這是培養、提高學習能力的重要環節,也是提高學習質量的重要環節。
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