初三課前預習閱讀。預習課文時,要準備一張紙、一支筆,將初三課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下,對定義、公理、公式、法則等,可以在紙上進行簡單的復述,推理。初三數學重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做,不但有助于理解課文,還能幫助我們在課堂上集中精力聽講,有重點地聽講。
1、初三課前預習閱讀。預習課文時,要準備一張紙、一支筆,將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下,對定義、公理、公式、法則等,可以在紙上進行簡單的復述,推理。初三數學重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做,不但有助于理解課文,還能幫助我們在初三課堂上集中精力聽講,有重點地聽講。
2、初三課堂閱讀。預習時,只對所要學的初中教材內容有一個大概的了解,不一定都已深透理解和消化吸收,因此有必要對初三預習時所做的標記和批注,結合初三老師的講授,進一步閱讀課文,從而掌握重點、關鍵,解決預習中的疑難問題。
1、記提綱
每上一節課,把初三老師在課中教的概念、公式、法則、原理等記下來,對于一些難以理解的概念,還可以通過查資料來說明。
每學完一章,一單元,自己來一次小結,把一章,一單元的基本概念、基本知識、基本技能系統地歸納整理在筆記本上,這些在課本上雖然有,但不系統,初三復習時不方便,通過摘抄提綱,既方便復習,也增強記憶,還能不斷提高自己的歸納綜合能力和自學能力。
2、記方法
所謂記方法,是指初三老師講解范例或習題時,讓同學們記住解題技巧、思路和方法。
3、記懸念
上課時初三老師有時留下一些總是讓學生課后思考,而這些問題也許要經過若干天甚至更長一段時間的學習后才能解決,初三同學們在看一些課外書時,也可能發現一些有趣的問題而自己一下子未能解決的,把這些問題記錄下來,時而想想,稍加留意,很可能得到"踏破鐵鞋封鎖覓處,得來全不費功夫"的效果。
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