初二數學不好還能補嗎 數學復習怎么進行

培養初二學生學習數學的興趣，興趣是推動學生學習的動力，學生如果能在學習數學中產生興趣，就會形成較強的求知欲，就能積極主動地學習。培養學生數學學習興趣的途徑很多，如讓學生積極參與教學活動，并讓其體驗到成功的愉悅;創設一個適度的學習競賽環境;發揮趣味數學的作用;提高教師自身的教學藝術等等。

初二數學不好還能補嗎

培養初二學生學習數學的興趣，興趣是推動學生學習的動力，學生如果能在學習數學中產生興趣，就會形成較強的求知欲，就能積極主動地學習。培養學生數學學習興趣的途徑很多，如讓學生積極參與教學活動，并讓其體驗到成功的愉悅;創設一個適度的學習競賽環境;發揮趣味數學的作用;提高教師自身的教學藝術等等。

加強學法指導，培養良好學習習慣反復使用的方法將變成人們的習慣行為。什么是良好的學習習慣?我向學生做了如下具體解釋，它包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。

及時復習是高效率學習的重要一環，通過反復閱讀教材，多方查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上，使對所學的新知識由“懂”到“會”。

循序漸進，防止急躁由于年齡較小，閱歷有限，為數不少的初二學生容易急躁，有的同學貪多求快，囫圇吞棗，有的同學想靠幾天“沖刺”一蹴而就，有的取得一點成績便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。

數學復習怎么進行

一是立足基礎知識。

復習期間，要重視對基礎知識的歸納整理。歸納應按知識模塊進行，對概念、定理、公式、法則不僅要熟練掌握、準確敘述，還要學會運用。即使是綜合題的求解，也是基礎知識、基本方法及數學思維的綜合運用，知識和方法的積累是開啟難題的鑰匙。

二是重視課本習題。

通過分析歷年中考數學試題可以看出，用于考查基礎知識和基本技能的素材、背景，大都是課本中的例題、習題，或是這些題的變形。因此，對這題要逐一研究，對典型題要親自演算，重要的步驟、方法可附于題后。