高二成績?yōu)樯秲蓸O分化 如何提高成績

很多高中將三年的教學(xué)內(nèi)容基本都放在高一和高二階段，而高三則屬于鞏固學(xué)習(xí)，這對學(xué)生來說，前期壓力是很大的。尤其是那些成績平平的孩子，由于學(xué)習(xí)方法和方式欠缺，難以及時消化，因此，考試的時候成績不理想。

高二成績?yōu)樯秲蓸O分化

首先，高二很多高中將三年的教學(xué)內(nèi)容基本都放在高一和高二階段，而高三則屬于鞏固學(xué)習(xí)，這對學(xué)生來說，前期壓力是很大的。尤其是那些成績平平的孩子，由于學(xué)習(xí)方法和方式欠缺，難以及時消化，因此，考試的時候成績不理想。

其次，高二偏科嚴(yán)重。高二眾所周知，文理雖然分科，但是語數(shù)外三門主課是必選的，而且分值很高。但是，很多理科拔尖的學(xué)生往往語文和英語成績不好，而數(shù)學(xué)成了很多文科生的心病。這種現(xiàn)象就是偏科，偏科的結(jié)果就是，雖然你理綜或文綜能拿最高分，其他科成績不行，你排名還是靠后的。

最后，高二階段很多孩子松懈學(xué)習(xí)，陸續(xù)出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象。起初剛進(jìn)高一，一個新的環(huán)境，一群新同學(xué)，大家彼此很陌生，一般不會出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。到了高二就不同了，熟悉的環(huán)境和同學(xué)，再加上青春期荷爾蒙暴增，如若不能認(rèn)清自我，很容易產(chǎn)生早戀的苗頭，有人單相思，有人寫情書，上課發(fā)呆、走神，無心學(xué)習(xí)，最終成績下滑嚴(yán)重，得不償失。

高二提高各科成績的方法

高二數(shù)學(xué)的知識點多，知識點之間邏輯聯(lián)系緊密，在我的印象中，數(shù)學(xué)是我的薄弱學(xué)科，一輪復(fù)習(xí)前，我也刷了很多題，可收效甚微。后來我與老師交流后才知道，我翻課本翻得還不夠，也很少試圖去尋找知識點之間的聯(lián)系，有些基礎(chǔ)知識點應(yīng)用得不熟練，導(dǎo)致做題的速度慢，準(zhǔn)確率低。后來我做高考真題對答案，并在對完答案后再翻課本尋找相應(yīng)知識點。一開始覺得這樣做很累，但我一直堅持到高考考數(shù)學(xué)前一天。于是，高考數(shù)學(xué)就沒有拖我后腿了。

高二語文英語除了做高考真題外，還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，讓自己初步找到答題的感覺。另外，語文英語還要多讀（只要是要記的東西都可以讀）。

高考最終的目的還是讓我們在有效的時間內(nèi)得到最多的分?jǐn)?shù)，我們只有通過自己平時的限時訓(xùn)練，才能輕松應(yīng)付大小考試。你需要各科高考真題及模擬題，在規(guī)定時間內(nèi)完成某一門，(需要開始著手做文綜或理綜了，我們班高二下就開始做理綜了)，然后對答案、訂正、再翻書。“無他，唯手熟爾”，相信做下幾套試卷以后，你會找到一點做題的感覺的。