初三孩子物理很差怎么辦 如何改善

對于初三物理較差的孩子，要重視基礎知識，多做基礎練習并反思總結。培養學習興趣，從生活物理現象、科普視頻等入手。理解物理公式內涵，拒絕死記硬背。掌握解題技巧，積累如畫圖分析等方法。建立錯題本，重視實驗探究，以提升物理成績。

初三學生物理成績差有什么方法

初三學生在復習物理時不能只注重解題，尤其是難題，而忽視了對課本中基本概念、基本規律的復習。要多做基礎題，確保基礎知識記牢。適量做題后要學會反思、總結，分析做錯的原因，逐步掌握解決問題的思維方法。

學生可以從課本開始，精讀課本，確保對基本概念、定義、定律有深入的理解。同時，多做簡單題以加深對基本概念的理解和應用。

在做題的過程中，要重視基礎練習，適量做題是必要的，但更重要的是做題后要學會反思和總結，尤其是做錯的題目。要去尋找、分析做錯的原因，嘗試對各種題目進行歸類，在理解知識的基礎上，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力。

此外，學生還可以通過全面復習初三物理課本和相關衍生結論，理解并記住基本概念、規律和公式。同時，從平時練習中的錯題中發現問題，及時歸納總結，可以再次深入理解薄弱的基礎知識。

通過平時的練習和考試發現錯題的錯因，把同類題放在一起歸納總結，從這些錯因中發現基礎知識的缺陷，然后針對這些知識缺陷，全面復習相關的物理公式、定理、定律等。

重視基礎練習是初三學生提高物理成績的關鍵。

初中物理解題技巧有哪些

物理題目尤其是九年級的題目，考察綜合應用能力。以下是一些解題技巧：

積累解題方法：

畫圖分析法：初中物理畫圖分析解題快學法指導.DOC中提到，近年來的學業考試題中，有不少光學考題（非作圖題）都可以通過畫圖的方式解決。在研究凸透鏡成像的實驗中，通過畫圖可以確定凸透鏡的移動方向，使像成在光屏的中央。

隔離法：初中物理解題思維方法六隔離法中介紹了隔離法的本質和應用。隔離法是從局部出發，揭示物體運動規律的方法。在處理由多個研究對象組成的系統或涉及不同形態的多個過程的物理問題時，隔離法往往是首選方法。

在分析滑輪系統中物體所受摩擦力和繩子拉力時，可以通過對各個物體進行受力分析，運用隔離法求解。

極端假設法：“極端假設法”在物理解題中的應用提到，極端假設法是把物理量呈單調變化的物理現象或過程推向極端考慮，通過對極端狀態的分析、判斷，使物理過程進行的情況迅速暴露出來。

在解運動學問題中，通過令初速度為0，可判斷小球沿不同途徑運動的時間大小關系；在解杠桿問題中，通過假設蠟燭燃燒的極端情況，可快速判斷杠桿的平衡狀態；在解電學問題中，通過假設滑動變阻器滑片移動到最左端，可判斷燈泡的亮暗情況；

在解光學問題中，通過假設井口看到天空的大小與水的關系，可判斷青蛙在井中看到天空的大小。

孩子要在日常學習中不斷積累和總結這些解題技巧，提高解題能力。