氫(H)、氦(He)、鋰(Li)、鈹(Be)、硼(B)、碳(C)、氮(N)、氧(O)、氟(F)、氖(Ne)、鈉(Na)、鎂(Mg)、鋁(Al)、硅(Si)、磷(P)、硫(S)、氯(Cl)、氬(Ar)、鉀(K)、鈣(Ca)等。這56個元素字母是化學學科的重要符號語言,用于表示各種元素,是學習化學知識、理解物質構成與反應的基礎。
化學元素周期表中的56個元素分別是:鋰(Li)、鈹(Be)、氫(H)、氦(He)、鍶(Sr)、碳(C)、氮(N)、氧(O)、氟(F)、鈉(Na)、鎂(Mg)、鋁(Al)、鍺(Ge)、硅(Si)、磷(P)、硫(S)、氯(Cl)、鉀(K)、鈣(Ca)、鈧(Sc)、鋯(Zr)、鉻(Cr)、錳(Mn)、釩(V)、鎳(Ni)、鎘(Cd)、銅(Cu)、銥(Ir)、鉑(Pt)、金(Au)、銀(Ag)、錫(Sn)、銻(Sb)、鎳(Ni,重復)、鎵(Ga)、釔(Y)、鉬(Mo)、銫(Cs)、鎂(Mg,重復)、鏗(疑似銣,Rb)、鈦(Ti)、錫(Sn,重復)、鋯(Zr,重復)、鈧(Sc,重復)、鈀(Pd)、銥金屬(可能表述不準確,一般為銥,Ir)、釕(Ru)、銠(Rh)、鉭(Ta)、銫(Cs,重復)、釷(Th)、鉍(Bi)、汞(Hg)、鍶(Sr,重復)、鋇(Ba)、鏷(Pa)、镥(Lu)和鍆(Md)。這些元素是現代化學研究的基礎,它們的組合構成了各種化學物質,科學家和教師們可以利用這些元素來進行研究和教學,幫助人們更好地理解化學物質的性質和結構。
化學元素符號的記憶可以采用多種方法,讓學習變得更加輕松有趣。
化整為零,分散記憶。從常見元素符號入手,采取化整為零的策略,分門別類、多角度地進行有意識的記憶。先記住每節(jié)課學習的元素符號,在以后的學習中逐漸掌握與拼音相近的元素符號,像鈉(Na)、鋇(Ba)、氦(He)、氬(Ar)等。
易混符號,對比記憶。對于由兩個字母組成,且第一個大寫字母(或第二個小寫字母)相同的元素符號,單獨列出來,運用對比強化記憶。①銅(Cu)、鈣(Ca)、氯(Cl);②鋁(Al)、銀(Ag)、氬(Ar)、金(Au);③氦(He)、氖(Ne)、鐵(Fe);④鎂(Mg)、汞(Hg)、銀(Ag)。
編制詩歌,韻語記憶。初中上冊課本要求記憶和掌握的元素有27種,其中非金屬元素13種,金屬元素14種。如果將這27種元素和溴編成韻語詩歌,記憶就變得有趣味了。碳氫氧氮硅硫磷(CHONSiSP);鉀鈣鈉鎂鋁鐵鋅(KCaNaMgAlFeZn);氟氯溴碘氦氖氬(FClBrIHeNeAr);鋇鎂銅汞銀鉑金(BaMgCuHgAgPtAu)。
賦予意義,諧音憶。把需要記憶的化學內容跟日常生活中的諧音結合起來進行記憶,使無意義識記轉化成有意義識記。如記憶金屬活動順序表中的15種元素:鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛(氫)銅汞銀鉑金KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu
可諧音為:“加個那美女,鋅鐵錫鉛氫,統共一百斤。”又如記憶地殼中前四位元素的含量順序:氧硅鋁鐵(OSiAlFe),可諧音為“養(yǎng)閨女貼”,即養(yǎng)了一個閨女出嫁時要貼嫁妝。
編制謎語,猜謎記憶。將元素編制成謎語,金屬之冠——(鉀K、金屬);黃金被盜——(鐵Fe、金屬);氣管炎——(氮N、非金屬);端著金碗討飯——(鈣Ca、金屬);美金——(鎂Mg、金屬);河流遇旱,水落石出——(硫S、非金屬);土石方——(硅Si、非金屬);辛勤勞動掙錢多——(鋅Zn、非金屬);離開水就臭——(溴Br、非金屬);兩口合一金——(鋁Al、金屬)。
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