初二物理跟不上怎么辦 該怎么改善

初二物理若跟不上，不必慌張。先鞏固基礎(chǔ)，研讀課本并預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。改善學(xué)習(xí)方法，巧記公式定理，多思考多提問，建立錯題本，重視實驗。提高課堂效率，認(rèn)真聽講做筆記。多做練習(xí)且重總結(jié)，還可通過畫圖、觀察思考及小組學(xué)習(xí)來提升，定能迎頭趕上。

初二物理跟不上有哪些原因

基礎(chǔ)知識不扎實：初二物理是基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)知識掌握不牢固，就會影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。力學(xué)、電學(xué)等基礎(chǔ)知識沒有掌握好，就會對后面的學(xué)習(xí)造成困難。很多學(xué)生在考試中暴露出對基本概念理解不清晰，公式定理推導(dǎo)過程不熟悉，導(dǎo)致概念性題目和計算題失分嚴(yán)重。

可以通過多做例題、聽講解視頻、查找相關(guān)資料等方式來加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌握，把公式定理的推導(dǎo)過程，適用范圍等全部過一遍，然后做一些課后習(xí)題加以鞏固。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：有些學(xué)生過于依賴?yán)蠋熀驼n本，缺乏主動思考和實踐能力。不重視物理實驗，可能會對物理的基本公式、定理定律的理解造成混淆，導(dǎo)致物理知識的理解出現(xiàn)偏差。還有些學(xué)生沒有掌握正確的做題方法，不重視題型分類，物理學(xué)習(xí)不僅僅是記憶知識點(diǎn)，還需要理解和掌握不同類型題目的解法。

學(xué)習(xí)資料保存不善，沒有做好分類和記號，影響復(fù)習(xí)效率。此外，沒有制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。

學(xué)生可以根據(jù)個人情況制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，了解基礎(chǔ)知識，多做一些例題和習(xí)題，做題鞏固知識點(diǎn)，分析解題思路和方法，掌握科學(xué)的解題方法，多練習(xí)實驗，加深對知識點(diǎn)的理解和掌握。

課堂聽講不認(rèn)真：上課走神是很多學(xué)生存在的問題。上課走神主要有以下幾種情況：因為一些突發(fā)事件干擾，如教室窗外突然發(fā)生了什么事情，或者是同學(xué)突然之間搞出了什么聲音等等；沒有徹底放下課間和同學(xué)討論的事，使得思路還一直處在課間所討論的問題的興奮狀態(tài)；

對于物理老師課堂上所講的內(nèi)容不感興趣，主動走神。很多初中生都是因為沒有在物理課堂上認(rèn)真聽講才造成學(xué)習(xí)成績下降的。

解決辦法有幾種，初中生要注意避免課間的強(qiáng)烈運(yùn)動和開玩笑，或者是盡量不要參與跟自己無關(guān)的事情。上課時通過記筆記來強(qiáng)迫自己，一直跟隨老師的講課節(jié)奏走。

初中物理跟不上該怎么辦

1.改善學(xué)習(xí)方法

有技巧記憶物理。準(zhǔn)確記住公式、定理、現(xiàn)象及物理量單位，這是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。在記憶過程中，要特別注意公式每一項因子的物理單位，避免在運(yùn)用公式時出現(xiàn)單位不統(tǒng)一的錯誤。

多思考物理。學(xué)習(xí)物理不能僅僅停留在死記硬背的層面，要多問“為什么”，積極思考與課本中不同的解決問題方法，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。

建立錯題本。這是一個持之以恒的過程，將錯題整理到錯題本上，分析錯誤原因，定期復(fù)習(xí)，把錯題變成“熟題”，從而提高對知識點(diǎn)的掌握程度。

重視物理實驗。物理實驗是物理學(xué)習(xí)的重要組成部分，它可以培養(yǎng)我們識別器材和儀器的能力。在實驗過程中，要認(rèn)真分析實驗問題，思考如何改進(jìn)實驗減小誤差，通過實驗加深對物理知識的理解。

2.提高課堂效率

認(rèn)真聽講。課堂是學(xué)習(xí)物理的主陣地，緊跟老師思路，積極思考，標(biāo)注重點(diǎn)和疑問。在聽課過程中，要避免分心和開小差，即使已經(jīng)掌握了某些知識，也要繼續(xù)認(rèn)真聽，因為老師可能會有新的講解角度和方法。

做好筆記。記錄重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己的感悟，方便課后復(fù)習(xí)。筆記不是簡單的記錄，而是要將聽課中的重點(diǎn)、難點(diǎn)等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。