初三物理怎么沖刺 有哪些方法

初三物理沖刺，應(yīng)緊扣教材梳理知識(shí)框架，明確各板塊關(guān)聯(lián)。多做中考真題與模擬卷，總結(jié)題型規(guī)律與解題技巧。重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，理解實(shí)驗(yàn)原理、步驟及數(shù)據(jù)處理。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)專項(xiàng)突破，建立錯(cuò)題本，時(shí)常回顧反思，同時(shí)保持積極心態(tài)，自信迎考。

初三物理沖刺方法是什么

初三物理沖刺的主要目標(biāo)是在有限的時(shí)間內(nèi)提高物理成績，為中考做好充分準(zhǔn)備。這需要我們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

明確自己的薄弱環(huán)節(jié)至關(guān)重要。由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不同，成績也各異，所以在復(fù)習(xí)前必須清楚自己在學(xué)習(xí)物理方面的知識(shí)缺陷。若力、熱、光、電各部分中有部分內(nèi)容掌握不好，就重點(diǎn)復(fù)習(xí)這一部分。

如果電學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，也不能掉以輕心，可能還存在漏洞，如有的同學(xué)怕故障排除問題，那就應(yīng)多做這類題目，分析直到學(xué)會(huì)為止。有的同學(xué)怕電功率綜合題，就找出本地和全國中的電功率題加以強(qiáng)化訓(xùn)練，找規(guī)律、找方法、找思路，直到攻克為止。精力和時(shí)間不可平均分配。

重視課本和錯(cuò)題是中考物理沖刺的關(guān)鍵。課本是知識(shí)的源頭，從歷年中考物理真題可以看出，很多中考物理題的原型都來自于物理課本，包括插圖、知識(shí)點(diǎn)、概念、規(guī)律、公式等。因此，回歸課本、深入挖掘課本中的各種出題信息，能保證拿到基礎(chǔ)分，這是攻克難題、拿到高分的前提。

同時(shí)，高度重視每一道物理錯(cuò)題，充分挖掘錯(cuò)題價(jià)值。中考物理題中的絕大多數(shù)題都是同學(xué)們平時(shí)最易錯(cuò)、最愛犯錯(cuò)的各種題。錯(cuò)題的價(jià)值是所有習(xí)題中最高的，研究錯(cuò)題可以快速了解錯(cuò)因、平時(shí)的各種做題缺陷、思維障礙點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、重難點(diǎn)、突破口，糾正自己的習(xí)慣性錯(cuò)誤，借鑒優(yōu)化自己的思路，從而取長補(bǔ)短，提高成績。

掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧也不可或缺。

要扎實(shí)基礎(chǔ)，立足課堂。課堂是學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢“雙基”，學(xué)習(xí)必要的方法，才會(huì)有拓展、提高的可能。

注重探究過程，學(xué)習(xí)研究方法。物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，學(xué)習(xí)物理要注重科學(xué)探究的過程，對(duì)于每一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什么要這樣做，并能對(duì)探究過程和結(jié)果作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)估；除了學(xué)習(xí)物理知識(shí)，還應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的研究方法，如：轉(zhuǎn)化法，控制變量法，對(duì)比法，理想實(shí)驗(yàn)推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。

強(qiáng)化訓(xùn)練，提高知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。課外適當(dāng)做一些補(bǔ)充練習(xí)是消化、鞏固所學(xué)知識(shí)，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養(yǎng)、提高審題能力。

初三物理沖刺方法及策略

1.結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)策略

結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)策略是初三物理沖刺的有效方法之一。要將本門課程的關(guān)鍵概念、要點(diǎn)和基本原理等抽取出來，形成一個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的骨架性的基本結(jié)構(gòu)，以此作為學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)的導(dǎo)向系統(tǒng)。在電學(xué)部分，可以將電壓、電流、電阻、電能、電功率等基本物理量的定義、表示字母、單位、公式、部分測量工具等列成表格，形成知識(shí)框架。

對(duì)部分知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可列出某一方面知識(shí)內(nèi)容的主要原理、基本概念、范例等重要知識(shí)線索，將課本轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)要點(diǎn)，連成概念性的知識(shí)結(jié)構(gòu)，然后再將具體知識(shí)與結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來。如在學(xué)習(xí)“電（與磁）”相關(guān)內(nèi)容時(shí)，可以采用列圖表、情景分類構(gòu)建物理模型、對(duì)比法、專題復(fù)習(xí)法等多種方式構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

2.形成知識(shí)體系

初三物理沖刺階段要重視能力考查，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的梳理和整合，搞清楚各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到舉一反三，觸類旁通。

可以采用畫樹狀圖的方法來梳理所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行查找漏洞。每學(xué)完一章，都應(yīng)對(duì)學(xué)過內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，不看教材，畫知識(shí)樹狀圖，再與課本相比較，來查漏補(bǔ)缺。在建立知識(shí)體系的過程中，要深入理解物理概念、規(guī)律和實(shí)驗(yàn)原理，明確它們的內(nèi)容、公式、應(yīng)用范圍、變形，以及與相近概念、規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系。

同時(shí)，要將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，找出各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，由點(diǎn)到面形成網(wǎng)絡(luò)，提高綜合歸納能力。