初二提升英語成績,需多管齊下。扎實掌握課本詞匯與語法,常做練習鞏固。多聽英語原聲材料,如歌曲、影視以練聽力,積極與他人用英語交流提升口語。增加英文閱讀量,勤寫英語日記或作文鍛煉讀寫。制定計劃,養成預習復習、勤記筆記等習慣,保持積極心態。
對于初二的學生來說,提高英語成績要夯實基礎。學習英語離不開詞匯和語法的積累,初二學生要確保掌握課本上的單詞和短語,可以每天制定背誦計劃,利用碎片化時間記憶單詞,并且定期復習,以加深印象。同時重視語法知識的學習,進行母語遷移,將英語和漢語作比較,能加深對語法的理解和記憶。
語法是由詞法和句法組成的,詞法是各式各樣的詞語的形態及變化,句法就是句子的類型。初二英語語法主要涉及到詞性的變化和句子的結構,簡稱為詞法和句法。在詞法的應用方面,涉及名詞、冠詞、代詞、數詞、連詞、動詞、形容詞和副詞等。
名詞,表示人、事物或抽象概念的名稱,分為專有名詞和普通名詞,普通名詞還可以做出另外幾種分類,專有名詞開頭字母要大寫,前面不加冠詞。
名詞還分為可數名詞和不可數名詞。再如冠詞,是虛詞,沒有實際意義,用在名詞前面幫助釋義名詞,分為定冠詞和不定冠詞兩種,有確切數量的可以用不定冠詞a或an,無法估計數量或表示某些意義的要用定冠詞the。
在句法方面,主要涉及各種從句,包括賓語從句,定語從句、倒裝句、祈使句等。以定語從句為例,是指在復合句中做定語的從句,它的作用是修飾名詞或代詞,引導定語從句的詞為關系詞,關系詞分為關系代詞和關系副詞,關系代詞所代替的是人或物的名詞或代詞,在句中充當主語、賓語等成分。
初二學生要想提高英語成績,培養良好的學習習慣至關重要。引導孩子養成課前預習、課后復習的好習慣,鼓勵多做筆記、勤思考、善總結,良好的學習習慣是提高學習成績的關鍵。
預習可以幫助學生在課堂上更好地理解老師講授的內容。
學生可以在預習時先瀏覽課文,了解大致內容,標記出生詞和不理解的句子。預習英語單詞時,要做到讀音準確,詞義明確,詞性明了,對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞,還要求拼寫正確。
預習詞組、句型和課文的重難點,可充分利用課后注釋加以明確,初步了解所要學習的內容。在預習單詞、詞組、句型的時候,可充分發揮英語詞典的作用。經常在課前查詞典,將有助于豐富學生對相關單詞、詞組、句型等用法的理解和把握。
預習課文時,應要求學生在預習單詞的基礎上,先仔細聽幾遍課文的錄音帶,如果一下子聽不明白也不要氣餒,可以要求學生把課文當閱讀材料來用,認真閱讀幾遍,對于剛才沒有聽明白的地方,要特別留意,然后再聽一遍朗讀帶,看看原先沒聽清楚的地方是否已經明白,接下來再細心研究課文,找出課文中的重要知識點。
可以把自己有疑惑的地方先畫上標記,然后再去查閱相關資料,看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程,聽課的針對性更強,效率更高。如果還有時間聽錄音帶,模仿朗讀,跟讀課文,培養自己的英語語感,鍛煉自己的朗讀能力。
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