初中英語學習中,課本詞匯是基礎。家長可以協助孩子掌握課本詞匯,通過聽寫的方式幫助孩子鞏固記憶。在聽寫過程中,孩子能夠更加專注地回憶單詞的拼寫和含義,及時發現自己的不足之處,從而有針對性地進行復習和強化。
深入了解課本內容,從單詞到句子再到篇章,結合知識點反復閱讀,掌握知識點的應用。
英語課本是初中英語學習的重要資源,其中蘊含著豐富的知識點。要充分利用課本,應深入了解課本內容。從單詞開始,認真掌握每個單詞的發音、拼寫和含義。
接著,將單詞組成句子,分析句子的結構和語法,理解句子所表達的意思。然后,從句子過渡到篇章,整體把握文章的主題、脈絡和細節。
在學習過程中,要結合所學知識點反復閱讀課本內容。通過不斷地閱讀,學生可以了解知識點在不同語境中的應用,從而更好地掌握知識點。在學習語法知識點時,可以通過閱讀課本中的例句和文章,體會語法的實際運用。
為了更好地利用課本,學生可以在課前進行預習。預習時,閱讀并翻譯課文,找出重點短語搭配、語法知識點以及不明白的地方。這樣在課堂上就能有針對性地聽講,提高學習效率。
課堂上,學生要認真聽講,記好筆記。老師會講解重點內容,讓大家了解中心意思。
對于語法點,老師也會重點講解,因為語法是連接英語的一條主線。如果不懂語法,英語就不可能學好。遇到自己沒預習到的知識點,一定要及時補充上。然后,通過做一些練習題進行鞏固。
課后,可以背誦重點句型。如果沒有足夠的時間背課文,背重點句型也是一個不錯的選擇。重點句型包含了固定搭配、語法知識考點等,是老師講解的重要內容。背下來這些句子,有利于積累英語基礎知識,培養語感,慢慢地提高閱讀能力。
還可以采用不同的閱讀方法來理解課本內容。快速閱讀,帶著問題去閱讀,先快速地瀏覽全文,再帶著問題到文章中的相應段落尋找答案;理解性閱讀,學會找關鍵詞和重點的句型;詞義猜測閱讀,遇到不懂得問題,學會聯系上下文,猜測單詞或短語的用法;
精讀,在把握全篇文章的大意后,找出自己認為重要的語言點和不明白的地方,然后找同學或老師幫忙。
充分利用課本,深入了解課本內容,結合知識點反復閱讀,采用多種方法學習,能夠幫助學生更好地掌握英語知識,提高英語成績。
學習英語很重要的一點就是詞匯量,上了初中之后,英語的學習更是需要積累不少的單詞。可以制定一個背課外單詞的計劃,從少量開始,逐漸增加數量,養成每天背誦的習慣。第一天可以先背十個課外單詞,第二天增加到十五個,以此類推。這樣既能避免一開始負擔過重而產生抵觸情緒,又能逐步擴大詞匯量。
具體方法如下:
跨學科閱讀法:根據國外英語教育專家的研究,跨學科閱讀法是擴大英語詞匯量的有效途徑。有意識地選取不同學科、不同領域的英語讀物作為英語學習的內容,對材料進行精讀或泛讀,通過閱讀不同學科、不同領域的英語材料擴大自己的詞匯量。
在特定時期內,集中學習足球方面的資料,掌握基本詞匯后,再學習籃球方面的資料,以此類推,能快速擴大體育方面的詞匯量。
突擊強記法:在一段時間內大規模強化記憶單詞是很有效的。選擇一本合適的教材、詞匯書或詞匯表,選出一定量的生詞,做好學習計劃,采用通讀通記的方法,每天安排盡可能多的單詞量,連續背上五天后進行全面復習。突擊強記后,要通過閱讀、會話、寫作、聽錄音或廣播等來激活這些單詞,從短期記憶過渡到長期記憶。
分類記憶法:將所需學習的單詞進行分類整理,分別記憶,學習效率會大大提高。可以采用“主從概念分類法”,按主題概念把從屬概念的詞匯集中記憶,如提到“bird”這一主題,聯想到各種鳥類單詞;也可以采用“學科分類法”,以學科作為劃分線索,把與該學科相關的單詞集中記憶。
此外,還可以通過以下方法擴大詞匯量:
不要死記硬背,像小時候學拼音一樣圖文并茂地記憶。
多看文章,多讀多背,尤其是英文文章,通過閱讀積累詞匯。
多查字典,不確定的單詞都應該去查,包括不確定形式或者用法的詞、靠上下文能猜到意思的詞,避免記住錯誤的意思。
總結經驗,英語詞匯跟中文字一樣有部首,學習詞根和詞匯,利用詞根的基本意思記憶單詞,將新學到的單詞和原有的英語知識結合起來。
使用卡片,隨身攜帶小卡片,利用空閑時間背幾個單詞,也會有很好的效果。
還可以參照老師制定的《初中英語單詞背誦打卡計劃》,根據自己的英語水平制定每天朗讀和背誦計劃,提高背誦效率。對于不愿意制定科學背誦計劃、讀音和音標學習不過關、英語分數受單詞影響極大的同學尤其適用。
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