初中英語成績太差怎么辦 有什么方法

初中英語成績差可從多方面改善。積累詞匯，結合讀音記憶并勤復習，巧用詞匯書高效記憶。培養(yǎng)語感，多閱讀英語文章并朗讀。掌握語法，熟悉基本句型，專項訓練，整理錯題。還可多做練習題，采用多樣記憶法背單詞，多聽多說多背，制定計劃并保持積極心態(tài)。

初中英語成績差有什么方法

（一）培養(yǎng)語感

通過大量閱讀培養(yǎng)語感，當詞匯量達到一定基礎后，很多題目的答案會脫口而出。閱讀是培養(yǎng)語感的重要途徑之一。當學生的詞匯量積累到一定程度后，通過大量閱讀英語文章，可以更加熟悉英語的表達方式和語法結構。在閱讀過程中，學生可以嘗試不借助字典，通過上下文猜測單詞的意思，這樣可以提高閱讀能力和語感。

閱讀材料可選擇書上的課文和雜志《英語街》，不斷大聲朗讀，培養(yǎng)語感。書上的課文是經(jīng)過精心挑選和編排的，具有一定的代表性和權威性。學生可以反復朗讀課文，熟悉英語的語音、語調、節(jié)奏和韻律。

此外，雜志《英語街》內容豐富多樣，涵蓋了時事新聞、文化藝術、科技教育等各個領域，能夠激發(fā)學生的學習興趣。學生可以選擇自己感興趣的文章進行大聲朗讀，模仿錄音中的發(fā)音和語調，提高口語表達能力和語感。

（二）掌握語法

熟悉簡單句的基本句型，學會區(qū)分各種動詞。英語中的簡單句有五種基本句型，分別是主謂、主謂賓、主系表、主謂雙賓和主謂賓賓補。學生要熟悉這些基本句型，了解每個句型的結構和用法。同時，要學會區(qū)分各種動詞，如及物動詞和不及物動詞、延續(xù)性動詞和非延續(xù)性動詞等。只有掌握了這些基礎知識，才能更好地理解和運用英語語法。

分階段做語法專項訓練題，攻克重難點，對長難句做拆分與合并的練習。學生可以根據(jù)自己的學習進度和實際情況，分階段進行語法專項訓練。在做題過程中，要注重攻克重難點，對于自己容易出錯的語法點要進行重點突破。同時，要學會對長難句進行拆分與合并的練習，分析句子的結構和成分，提高閱讀理解和寫作能力。

常錯語法點摘抄在錯題本上，定期復習鞏固。學生在學習語法的過程中，難免會出現(xiàn)一些錯誤。對于這些常錯的語法點，要及時摘抄在錯題本上，并注明錯誤原因和正確的解法。定期復習鞏固錯題本上的內容，加深對語法知識的理解和掌握，避免再次犯錯。

初中英語成績差的原因是什么

缺乏學習興趣

初二英語科目難度增加，閱讀材料變長，單詞增多且難度加大，語法和聽力也更具挑戰(zhàn)性。同時，學生學習的科目增多，精力分散。此外，處于青春叛逆期的學生容易在學習方面產(chǎn)生忽視。

學生缺乏興趣會導致學習動力不足，難以提高英語成績。興趣能使個體的整個心理活動積極起來，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息；而興趣的衰減或喪失，將使英語教學事倍功半。

學習習慣不好

孩子可能因為偏科，專挑自己喜歡的學科學習，覺得英語不好學而沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。學習習慣包括學習興趣、對學習的持久性和專注力、良好的聽課做作業(yè)習慣、學習的態(tài)度和學習的目的等方面。

基礎知識不牢

初一和小學的英語基礎知識非常重要，如果沒有學好，初二的學習就會像無緣之木。初一學習的現(xiàn)在進行時是初二學習過去進行時態(tài)的基礎。

自學能力不強

小學和初一時，知識的學習緊跟著老師就可以掌握。但到了初二，僅靠教師的教學不足以讓孩子靈活掌握知識，還需要孩子通過自己學習和練習來提高。如果孩子的自學能力不強或沒有自學意識，就很容易跟不上學校的教學進度。

學習方法不當

許多學生在學習英語時過于依賴死記硬背，忽略了英語學習的本質——聽說讀寫的綜合運用。這種學習方法不僅效果不佳，還容易讓孩子產(chǎn)生厭學情緒。

一些學生喜歡死記硬背單詞和語法規(guī)則，缺乏實際運用的機會和技巧，沒有掌握正確的學習方法，導致英語成績下降。