初中孩子不寫作業老玩手機怎么辦

對于初中生來說，自制力還不夠強，家長可以制定一些規矩，要求孩子先完成作業，然后才能有限度地玩手機。可以規定完成作業后可以玩半小時手機。這樣，孩子在玩手機之前，必須先完成一定的學習任務，從而逐漸培養起自覺完成任務的能力。

正確態度引導

當家長發現孩子沉迷于手機游戲時，不要采取強制的方式去干預，這樣很可能會引起孩子的逆反心理。家長應該從積極的角度去引導孩子，讓他們自愿地去寫作業。家長可以用一種更加開放的語氣與孩子對話，不要用命令的語氣催促孩子寫作業。

正面引導使用手機

家長可以通過正面引導來教育初中生正確地使用手機。告訴孩子，手機是一個很便利的工具，可以用來查找資料、與朋友交流等，而不僅僅是玩游戲的工具。當孩子在學習中遇到問題時，家長可以引導孩子使用手機查找資料解決問題，讓孩子體會到手機在學習中的作用。

家長可以給孩子安排一些興趣班，畫畫、舞蹈等，或是一起進行戶外活動，讓孩子接觸到更多的興趣愛好。這樣，初中生的注意力就會從手機上逐漸轉移到其他方面，對玩手機的興趣也會逐漸減少。

多陪伴孩子

家長的陪伴對于孩子來說非常重要。家長可以監督孩子使用手機的情況，鼓勵孩子養成正常的使用習慣。要是孩子沉迷于手機游戲，家長應及時制止，幫助孩子減少對手機的依賴。家長可以和孩子一起度過周末，去公園散步、騎自行車或者進行其他戶外活動。通過家長的陪伴，孩子會逐漸發現手機以外的世界也是很有意義的。

樹立榜樣

家長是孩子最好的老師和榜樣。要是家長總是在孩子面前玩手機，那么和孩子交流的信心就會很小，有時甚至會遭到孩子的反駁。所以，家長要以身作則，千萬不要在孩子面前玩手機。家長可以在孩子學習的時候，自己也閱讀一本書或者做一些有意義的事情，給孩子樹立一個好榜樣。

改變學習環境

要是人們經常呆在同一個環境中工作學習，人難免會感到無聊和懈怠，尤其是孩子。家長可以考慮讓孩子異地寫作業。家長可以帶孩子去圖書館、公園等地方，這樣孩子會有新鮮感，學習效率也會更高。據統計，有超過70%的孩子在改變學習環境后，學習效率得到了明顯提高。

提高學習成就感

一個人在某件事情上獲得了成就感和表揚，那么他們會在這件事情上更加努力。家長要在孩子表現出學習成績后，給予表揚和適當的鼓勵，讓孩子在學習中獲得成就感。當孩子在考試中取得了進步，家長可以給予孩子一些小獎勵，或者帶孩子去吃一頓他喜歡的美食。這樣，孩子會更加熱愛學習，從而減少對手機的依賴。