初中家長(zhǎng)怎么做能幫助孩子提高成績(jī)

初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段的孩子面臨著生理和心理的巨大變化，同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)也日益加重。在這個(gè)時(shí)期，孩子成績(jī)的提升離不開家長(zhǎng)的幫助。家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)對(duì)孩子至關(guān)重要，就像航海中的燈塔，為孩子指引前進(jìn)的方向。

奠定孩子成長(zhǎng)基礎(chǔ)

初中時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)處于一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。一方面，學(xué)科知識(shí)的難度和廣度都有所增加，孩子需要更加努力地學(xué)習(xí)才能跟上進(jìn)度。另一方面，孩子的心智也在逐漸成熟，他們開始對(duì)自己的未來有了初步的規(guī)劃和思考，家長(zhǎng)的助力在這個(gè)時(shí)候就顯得尤為重要。

家長(zhǎng)可以幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子多讀書、多思考，拓寬孩子的知識(shí)面和視野。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力

家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要因素。在初中階段，孩子可能會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，學(xué)習(xí)壓力大、考試成績(jī)不理想等。這時(shí)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持可以讓孩子感受到自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

家長(zhǎng)可以通過表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式來鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到自己的努力得到了認(rèn)可。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以與孩子一起制定目標(biāo)，讓孩子有一個(gè)明確的努力方向。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，當(dāng)孩子達(dá)到這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。這樣可以讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到成就感，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

樹立正確學(xué)習(xí)態(tài)度

家長(zhǎng)應(yīng)積極與孩子溝通，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。可以通過講述現(xiàn)實(shí)生活中的例子，沒有學(xué)歷在未來生活中可能面臨的困境，讓孩子認(rèn)識(shí)到認(rèn)真、勤奮學(xué)習(xí)的意義。告訴孩子要是不好好學(xué)習(xí)中考失敗，可能連上高中的機(jī)會(huì)都沒有，上大學(xué)的夢(mèng)想也會(huì)破滅。

家長(zhǎng)要時(shí)常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，少批評(píng)多鼓勵(lì)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。孩子沒有學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，不要著急批評(píng)，而是耐心引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子積極思考。

制定合理目標(biāo)計(jì)劃

家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，為孩子制定踮踮腳能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。目標(biāo)不能過高，否則會(huì)讓孩子感到壓力過大而失去信心;也不能過低，否則無法激發(fā)孩子的潛力。

可以先制定一個(gè)期末考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前進(jìn)幾名的目標(biāo)。然后，根據(jù)目標(biāo)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間到各個(gè)學(xué)科。數(shù)學(xué)占40%的學(xué)習(xí)時(shí)間，語(yǔ)文占30%，英語(yǔ)占20%，其他科目占10%。

做好監(jiān)督與引導(dǎo)

家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子的作業(yè)完成情況，確保孩子按時(shí)、高質(zhì)量地完成作業(yè)。每天可以檢查孩子的作業(yè)進(jìn)度和質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并幫助孩子解決。同時(shí)，家長(zhǎng)要把控好孩子學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間。

和孩子達(dá)成約定，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后可以玩手機(jī)，但要嚴(yán)格管控玩手機(jī)的頻率。家長(zhǎng)要做好孩子的監(jiān)督老師，引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，避免孩子過度沉迷于娛樂活動(dòng)而耽誤學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)要幫助孩子建立按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的幫助很大，保持規(guī)律作息，早睡早起，保證充足的睡眠，這樣孩子在學(xué)習(xí)時(shí)才能精力充沛。

家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子記筆記的習(xí)慣，優(yōu)秀的學(xué)生做筆記都非常認(rèn)真，邊聽邊記，這既是對(duì)知識(shí)的鞏固，又是對(duì)知識(shí)的總結(jié)和整理。孩子可以在課前做好預(yù)習(xí)筆記，針對(duì)行地列出重點(diǎn)和難點(diǎn)，加深對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解和記憶。