心理溝通:孩子隨著年齡增長,大多會有出現一個叛逆的時期,這個是孩子心理從幼稚走向成熟的一個過程,需要多和孩子溝通,了解孩子內心的想法,多站在孩子角度考慮問題,明白孩子為什么不去上學。
1.積極和孩子語言溝通。觀察孩子是否已經有很長時間不和父母進行語言溝通了,學校或者生活發生的事情以及他的情緒有沒有和父母溝通過,如果是溝通的問題,孩子在學習過程中會遇到很多糾結的地方,比如這道題不通或學校里情緒不好,和同學們有點矛盾,父母要和他去溝通。
2.建立融洽和諧的師生關系。因師生關系緊張而產生厭學情緒的同學不在少數,這些同學平時應多與老師溝通、請教,盡量與老師建立一個平等、融洽的關系。
3.關注并分析厭學情緒、行為背后的原因。家長可以通過觀察孩子進行了解,和老師和其他同學訪談了解,也可以咨詢富有經驗的專家,通過兒童學習障礙在線測試、沙盤訓練等手段了解孩子厭學的問題。
4.孩子有一點成績一定要多鼓勵、多表揚。尤其上學期間的孩子屬于青春期發育或者是情緒變化比較敏銳的期間,外界周圍的環境以及生活所接觸的事情對他都是新鮮的、陌生的或者是難題。
興趣導向的學習:尋找孩子的興趣所在,嘗試將其融入日常學習之中。如果孩子對藝術感興趣,可以鼓勵他們在課外時間參與相關活動,以此提升學習的積極性。
設定短期目標:與孩子一起設立可實現的短期學習目標,如完成一項作業或是取得一定的進步,達成目標后給予適當的獎勵,以增強其成就感和自信心。
改善學習環境:營造一個有利于學習的家庭氛圍,減少干擾因素,如限制使用電子設備的時間,創造一個安靜整潔的學習空間。
增強社交互動:鼓勵孩子參加學校組織的集體活動,增進與同學之間的友誼。良好的同伴關系有助于提高孩子對學校的歸屬感。
1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學校了,作為家長肯定會生氣,但要控制好自己的憤怒情緒,要知道打罵解決不了根本問題,只會讓孩子更逆反,要做的就是好好和孩子談談,了解一下孩子不去學校的原因,看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。
2、理解孩子的壓力。應該多替孩子想想,孩子不去學校自然心理也有很大的壓力,不是遇到了特別大的事情,或者實在是受不了了,不會做出這樣的行為的,還是要多站在孩子的角度思考一下問題,這樣問題才容易解決。
3、不要急著解決問題。不要急于解決孩子不去學校這件事情,待孩子的情緒穩定了,在和孩子好好談談,問清楚孩子叛逆期不想上學的原因,根據原因再做出決定,家長要保持冷靜,好好的關心孩子,讓孩子心理上自己先感受到內疚。
4、根據原因解決孩子遇到的難題。要去解決一下,消除孩子的心理顧慮和擔心,才是解決的方法。
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