2024河南中考歷史試卷難度點評

2024河南中考歷史試卷難度點評：2024年河南中考歷史試題注重關注河南鄉土歷史，弘揚中華優秀傳統文化。試題創設了大量的具有導向性、真實性、多樣性、適切性、有效性和規范性的問題情境。

2024河南中考歷史試卷難度點評

2024年河南省中考歷史試題遵循正確政治方向，以“立德樹人”為根本任務，貫徹價值引領、素養立意、能力考查、知識為基的評價理念，堅持以課標為依據，立足學科素養，以創設多元情境為載體，以問題解決為導向，突出學科關鍵能力和思維品質的考查，充分發揮學業水平考試的積極引領作用。

試題秉持“守正創新”原則，在風格、結構、題型、題量等方面保持穩定，但是在情境創設、問題設計等方面，呈現出“穩中有變、變中求新”的特征。

一、充分發揮河南鄉土資源作用，理解國家課程，弘揚中華優秀傳統文化

文化是一個國家、一個民族的靈魂，有文化自信的民族，才能立得住、站得穩、行得遠。中國文化源遠流長，中華文明博大精深。2024年河南中考歷史試題注重關注河南鄉土歷史，弘揚中華優秀傳統文化，幫助學生樹立知家鄉、愛祖國的意識，也為試卷增添了人文氣息。

如第1、2、3、5、21題，以“二里頭出土的玉鉞”“河南出土的鐵農具”“西漢瓦當”“宋代雕版印刷術”“古今黃河治理中的智慧”等史料和問題為依托，選取河南的歷史文化資源，貼近生活，有利于增強學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。

從古代生產生活器具的功用、治理黃河水患的過程等體現出的勞動人民的智慧這一角度，對學生的人文素養、科學精神、人與自然和諧共生的意識等方面進行了春雨潤物般的陶冶和涵育。

二、弘揚中國共產黨在革命和建設歷程中的偉大精神，培養學生愛黨、愛國的情懷

2024年河南中考歷史試題的第11、12、13、14題通過考查新民主主義革命時期中國共產黨對革命道路的探索、新中國成立后中國共產黨領導的社會主義建設實踐和成就等內容，使學生深刻認識到沒有共產黨就沒有新中國，感受中國共產黨一切從實際出發、實事求是的精神品質。

第22、23題以現代化探索和建設、改革開放以來旅游業大發展等為主題和立意，對黨的決策和智慧進行了追溯，凸顯中國共產黨的理性與擔當，增強學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，引導學生堅定中國特色社會主義道路自信、制度自信。

三、著重考查學生關鍵能力和綜合素養，注重試題的開放性和探究性，強化綜合性

2024年河南省中考歷史試題一方面注重優化設問，加大對學生歷史思維的考查力度，促進學生獨立思考，突破思維定式。如第21、22、23題材料豐富、權威，設問簡潔且指向明確，涵蓋了“指出現象/發展速度“、”“概括原因/領域/特點”、“談智慧/啟示”、“運用（史實）說明觀點”、“撰寫推介語”等多樣化的問法。

既考查學生提取信息、合理解讀史料、正確理解歷史等基礎能力，也考查學生運用比較、分析、概括、綜合等方法認識歷史，從原因與結果、動機與后果、延續與變遷、聯系與綜合等角度進行歷史解釋，運用唯物史觀的基本觀點、判斷和說明歷史問題等高階思維和能力。

另一方面通過淬煉主題，突出試題在立意上的綜合性設計。如21題以“黃河治理”為主題，時間跨度從春秋時期到21世紀兩千多年；22題探究孫中山的《實業計劃》與新中國建設成就之間的承續和發展關系；24題法國史選取了近代和現代的兩個關鍵節點，總結國家經濟發展中的經驗和智慧。

這些題目時空跨度大，在立意上體現了古今之間、中外之間的聯系，符合課程性質的綜合性要求，也體現了河南省中考歷史試題在綜合性方面的探索，強化了對學生綜合素養的考查。

河南中考歷史應該如何學習

河南中考歷史的學習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。