數學基礎扎實之后,可以逐漸增加難度,做一些中等難度的題目,也不能盲目的只顧做題,要注重思維、思考問題的能力,數學解題的方法、技巧的訓練。
1、基礎很重要
是不是感覺數學都能考滿分的同學,連書都不用看,其實數學學霸更重視基礎。數學公式,幾何圖形的性質,函數的性質等,都是數學學習的'基礎,甚至可以說基礎的好壞,直接決定中考數學成績的高低。
2、整理錯題本
在所有科目中,數學這個科目最重要錯題本學習法。平時如果堅持整理錯題,最終會導致自己錯題本很多很厚,我們可以定期復習,對于一些徹底掌握的,可以做個標記,以后就不用再次復習,這樣錯題本使用起來就會效率更高。
3、做題要多反思
數學學習要大量做題去鞏固,但做題不要只講究數量,更要講究質量,遇到經典題,綜合性高的題目時,每道題寫完解答過程后,需要進行分析和反思,多問幾個為什么,這樣才能把題真正做透。
4、把數學知識形成體系
課本上的知識都是零散的,建議大家自己畫思維導圖把知識串起來,畫思維導圖的過程,就是不斷理解,讓知識變成結構的過程。
1、忽略理解,死記硬背:認為只要記住公式、定理就萬事大吉,而忽略了知識導出過程的理解,既造成提取應用知識的困難,更一次又一次地失去了對知識推導過程中孕含的思想方法的吸取。如三角公式“常記常忘,屢記不會”的根本原因就在于此,進而也談不上用三角變換解題的自覺性了。
2、注重結論,輕視過程:數學命題的特點是條件和結論之間緊密相聯的因果關系,不注意條件的掌握,常會導致錯誤的結果,甚至是正確的結果、錯誤的過程。如學習中看不出何時需討論、如何討論。原因之一在于數學知識的前提條件模糊(如指對數函數的單調性,不等式的性質,等比數列求和公式,最值定理等知識)
3、忽略及時復習和強化理解:“溫故而知新”這一淺顯的道理誰都懂,但在學習過程中持之以恒地應用者不多。由于在老師的精心誘導教誨下,每節課的內容好像都“懂”,因此也就舍不得花八至十分鐘的“寶貴”時間回顧當天的舊知。
1. 建立積極的學習態度
首先,讓我們和孩子一起培養積極的學習態度。數學并不是一個恐怖的怪獸,而是一個充滿趣味和挑戰的領域。告訴孩子,數學可以是好玩的,是一個解決問題的工具,而不僅僅是一堆公式。
鼓勵孩子在面對數學問題時保持樂觀的心態,相信自己有能力克服難題。積極的態度是數學學習的第一步。
2. 制定有計劃的學習計劃
有了積極的態度,我們要制定一個有計劃的數學學習計劃。計劃中應該明確每天的學習時間,包括課堂復習和自主練習。讓孩子養成良好的學習習慣,逐漸形成自主學習的能力。
同時,學習計劃也要有彈性,能夠根據孩子的學習情況進行調整。不要一味追求速度,更重要的是深度理解知識點。
完善基礎知識,在數學的學習上一直比較吃力大概率是某些題沒有做到爐火純青的地步,所以你需要對知識點全部理解和掌握,找到知識死角,吃透知識。這些同學可以利用上初三前的暑假把初一、初二年級的知識漏洞通過查、學、練、測的循環模式補起來,形成完整的知識框架,在繼續學習新知識時能跟上老師節奏,自然會輕松很多。
在數學學習的過程中,培養預習、帶著問題上課、復習、積累、總結的習慣,從“要學”變成“會學”,最后會“自學”。不僅對現在很重要,對以后高中的學習也有很大幫助。
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