在數學學習中可以利用口訣將相近的概念或規律進行比較,搞清楚它們的相同點,區別和聯系,從而加深理解和記憶。弄清數學知識間的相互聯系,透徹理解概念,知道其推導過程,使知識條理化,系統化。將各章節中的內容互相聯系,不同章節之間互相類比,這樣能幫助我們系統深刻地理解知識體系和內容。
1.對學習數學感興趣。
興趣是最好的老師。無論做什么,只要你感興趣,你就會積極主動地去做,你會盡全力去做好。但培養數學興趣的關鍵是先掌握數學的基礎知識和技能。
2.要有正確的學習態度。
首先要明確,學習是為了自己,不是為了老師和家長。所以上課要集中注意力,積極思考,大膽發言。其次,回到家要認真完成作業,及時復習當天學過的知識,然后預習明天要學的內容。這樣,你就可以輕松地學習,更深入地理解。
3.好好準備。
做好課前預習工作。預習后可以對書上的知識有個大概的了解,至少知道書上說的是什么,這樣才能跟上老師的思路,在課堂上引起老師的共鳴。幫助我們理解數學概念和邏輯。
4.高效上課。
做好聽的準備,也就是說聽課前預習,預習后盡可能多做作業,不管是習題還是習題。找出自己不懂的地方,發現問題,帶著知識點和問題去上課,會讓自己感到快樂,聽得更好,也容易掌握。
養成預習的喜歡。預習就是為了對所學知識有初步感知,通過預習,查出障礙;不僅能培養杰塊自學能力,而且能提高學習新課的興趣,掌握學習的主動權。
養成認真聽課的習慣。新知識的接受能力,思維的開拓延伸能力,精神的注意力等主要在課堂上進行,所以要特別重視課內的學習效率,尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。數學課的聽講要堅持做到“五到”即耳到、眼仗貪選到、口到、心到、手到。
學會數學獨立思考。掌握基本知識后,適當記憶所學的定理公式,并理解其推理及應用,掌握各公式之間的聯系,深化公式的理解。
1、這門學科基礎薄弱的孩子由于學習成績差,往往會失去自信,對自己失望,厭倦學數學。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數學的恐懼心理,并在生活中把數學問題趣味化,使孩子體會數學的可參與性。
2、學數學最重要的就是解題能力。要想會做數學題目,就要有大量的練習積累,知道各類型題目的解題步驟與方法,題目做多了就有手感了,再拿出類似的題目才會有解題思路。
3、結合各類題的特點進行專項性訓練,多與同學和老師交流,溝通,汲取他人的智慧,節約時間,提高做題速度和質量,提高應變能力。
4、在日常生活中給孩子創造數學的應用場景。家長應該讓孩子在生活中感受到數學的存在、數學的用處,這樣,才能在做數學題的時候感受到生活的氣息,才能有聯想,不僅使做題過程的趣味性更強,也能讓生活中的小經驗幫助解題的過程。
1.理解基礎知識:數學是一門邏輯性很強的學科,需要掌握基礎知識才能更好地理解后續內容。因此,在開竅之前,需要花費時間來理解數學的基礎知識,例如數學概念、公式和定理等。
2.多做練習:數學是一門需要大量練習的學科,通過大量的練習可以加深對基礎知識的理解,并且掌握解題技巧。在練習時,需要從易到難,逐漸提高難度,不要一開始就嘗試太難的題目,這樣容易打擊自信心。
3.培養好的學習習慣:良好的學習習慣是學習數學的關鍵,例如課前預習、課后復習、認真聽課、勤于思考等。通過培養好的學習習慣,可以更好地掌握數學知識,提高學習效率。
4.記筆記和總結:在學習數學時,記筆記和總結是非常重要的。通過記筆記可以記錄下重要的知識點和解題技巧,并且可以隨時回顧和復習。同時,還需要學會總結,將學過的知識進行歸納和分類,形成自己的知識體系。
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