對于在初二的孩子自我約束力差,其實家長就可陪讀一段,多關心孩子的學習,了解孩子的作業情況,并及時幫助改正錯誤。父母的態度和語氣是和孩子溝通的橋梁,而很多家長卻錯誤的采取了打罵,諷刺挖苦的方法,這些行為最后只能激怒孩子,非但沒能解決問題。
由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有所不同。家長要做到科學分析孩子的成績,關鍵是著眼于自身的比較。
與自身作比較重要性遠遠大于與他人作比較。孩子由于學習態度不好導致成績差,我們是該適當的批評,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心。
而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄。
對于在初二成績差的孩子,讓其明白了中考的重要性,找到正確的方法去學習,首先做到課堂上專心聽課,不要去做與學習無關的事情。
學習需要的是無縫對接一環緊扣一換,想要在考試的時候取得好成績,那么首先要做到能夠獨立完成作業,試想一個學生連作業上面的題都不會做,又怎么可能在考試的時候把試卷上面的題做出來呢?
然而想要獨立完成作業必須要做到在課堂上專心聽老師講課,及時掌握當天老師所講的知識,只要做到這一點那么這個學生就能夠用最短的時間獨立完成作業。
制定學習方案:合理支配每天的學習時間,制定學習目標和方案,分解任務,使學習有條不紊地進行。
多元化的學習資源:除了課本,初二學生還要利用各種學習資源,如網絡、圖書館、參與學習班等,擴展學習的廣度和深度。
注重基礎學問的鞏固:初二學習的基礎打好,對后續學習至關重要。要擅長總結,查漏補缺,準時解決自己的學習問題。
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