小學(xué)生怎樣閱讀才是有效閱讀 有效閱讀的方法

小學(xué)生閱讀挑選一部分書，讓學(xué)生們精讀。現(xiàn)在學(xué)校一般都會(huì)規(guī)定每學(xué)期的必讀書目和選讀書目，必讀書目，就可以作為精讀的書。小學(xué)生精讀的書，要讓孩子多讀幾遍，剛開始看熱鬧，可以速讀，重讀時(shí)就要放慢速讀，邊讀邊思考，摘抄書中的好詞好句。

小學(xué)生怎樣閱讀才是有效閱讀

一，挑選一部分書，讓學(xué)生們精讀。現(xiàn)在小學(xué)生學(xué)校一般都會(huì)規(guī)定每學(xué)期的必讀書目和選讀書目，必讀書目，就可以作為精讀的書。

精讀的書，要讓孩子多讀幾遍，剛開始看熱鬧，可以速讀，重讀時(shí)就要放慢速讀，邊讀邊思考，摘抄書中的好詞好句，和家長、老師、同學(xué)展開討論，也可以出一份小測驗(yàn)，看看孩子對(duì)書的記憶理解程度和總結(jié)歸納能力。

二，讓學(xué)生們開展大量的，廣泛的閱讀，不限于文學(xué)類，更不限于專門的兒童文學(xué)，要讀文學(xué)、科學(xué)、歷史、人文、民俗等等各方面的書，擴(kuò)大知識(shí)面，提高閱讀興趣。

每個(gè)小學(xué)生的性格氣質(zhì)愛好不同，所以，讀書的興趣點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)時(shí)不一樣的，擴(kuò)大閱讀的層面，可以幫助孩子更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，從而，在這方面，深入閱讀思考下去。

小學(xué)生有效閱讀的方法是什么

方法1.制定讀書計(jì)劃：

小學(xué)生閱讀內(nèi)容、閱讀量、閱讀時(shí)間

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，拿破侖曾說：“成功不是站在自信的一方，而是站在有計(jì)劃的一方。”計(jì)劃能使自己明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)，提高效率，增強(qiáng)能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

方法2.小學(xué)生學(xué)會(huì)讀一本書：粗讀、細(xì)讀、復(fù)述、運(yùn)用

（1）粗讀，留意文中的“路標(biāo)”。當(dāng)拿到書后，首先概括的讀一讀書的前言、后記、摘要、目錄，使自己對(duì)整本書有個(gè)大體了解。

（2）細(xì)讀，要從頭到尾的仔細(xì)閱讀，對(duì)重點(diǎn)的、難理解的部分反復(fù)讀，邊讀邊思考、圈重點(diǎn)、劃杠杠。盡可能把自己原有的知識(shí)和新知識(shí)結(jié)合起來。

（3）復(fù)述，離開書本去回憶書的內(nèi)容，就象俗話說的“過電影”。這是自我檢查讀書效果的方法，也是鞏固知識(shí)的手段。

（4）運(yùn)用，即引用或運(yùn)用書中的有關(guān)小學(xué)生知識(shí)方法至生活學(xué)習(xí)工作中去，也就是在博學(xué)、審問、慎思、明辨以后能夠篤行，在有“見地”后去“修證”和“行愿”，這才是讀書的真正目的所在。