單元預(yù)習(xí)時粗讀,了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,課時預(yù)習(xí)時細(xì)讀,注重知識的形成過程,對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄,以便帶著問題聽課。堅持預(yù)習(xí),找到疑點(diǎn),變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),能大大提高學(xué)習(xí)效率,興趣是最好的老師。
1、做好預(yù)習(xí)
單元預(yù)習(xí)時粗讀,了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,課時預(yù)習(xí)時細(xì)讀,注重知識的形成過程,對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄,以便帶著問題聽課。堅持預(yù)習(xí),找到疑點(diǎn),變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),能大大提高學(xué)習(xí)效率,興趣是最好的老師。
3、夯實(shí)基礎(chǔ)
千里之行,始于足下。要從初一數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的知識學(xué)起,扎扎實(shí)實(shí),踏實(shí)向前,一步一個腳印,把數(shù)學(xué)的基本定義,概念,公式,定理記牢,記得滾瓜爛熟于心。
因?yàn)樵诳茖W(xué)的大道上,是無捷徑可走的。只有扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識,才能為靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)原理分析問題,解決問題奠定良好的基礎(chǔ),“基礎(chǔ)不牢,地動山搖!”
第一要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣
這是多年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個好方法,因?yàn)樘崆鞍牙蠋熞v的知識先學(xué)一遍,就知道自己哪里不會,學(xué)的時候就有重點(diǎn)。當(dāng)然,如果完全自學(xué)就懂更好了。
第二是書后做練習(xí)題
預(yù)習(xí)完不是目的,有時間可以把例題和課后練習(xí)題做了,檢查預(yù)習(xí)情況,如果都會做說明學(xué)會了,即使不會還能再聽老師講一遍。
第三個步驟是做老師布置的作業(yè),認(rèn)真做
做的時候可以把解題過程直接寫在題目旁邊,比如選擇題和填空題,因?yàn)榻獯痤}有很多空白處可寫。這樣做的好處就是,老師講題時能跟上思路,不容易走神。
數(shù)學(xué)不好是天生的。科學(xué)家們表明孩子的數(shù)學(xué)不好是天生的,不能怪孩子,而且很可能是一種病。有一位來自于芝加哥的心理教授,他的名字叫萊昂斯,他覺得...
九年級的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識是非常重要的,必須要掌握才有可能提高成績。建議同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,對每個知識點(diǎn)都要理解透徹,做好筆記,對錯題進(jìn)行分類,把...
初三數(shù)學(xué)太差是可以補(bǔ)救的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不分先后,只要孩子肯學(xué),一切不會太晚,努力一切皆有可能,這個時間段孩子需要查漏補(bǔ)缺,在數(shù)學(xué)上多花時間即可。
九年級學(xué)生何快速提高數(shù)學(xué)成績,在復(fù)習(xí)中,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)好概念的基礎(chǔ)上掌握數(shù)學(xué)的規(guī)律。在進(jìn)行概念復(fù)習(xí)時,應(yīng)當(dāng)從實(shí)例或?qū)W生已有的知識水平...
數(shù)學(xué)是一門很深奧的學(xué)科,要想學(xué)好它并不只是學(xué)好課本知識和題型,也要在學(xué)習(xí)時發(fā)揮自己的想象、聯(lián)想能力,從多方面、多角度去思考問題,豐富自己的數(shù)...
1、抓概念。做數(shù)學(xué)不了解概念就相當(dāng)于讀文章不認(rèn)識字,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一步便是背概念。2、抓記憶。有人可能會說,那么多概念、方法、要注意的地方怎么...
初二數(shù)學(xué)怎么學(xué)好,關(guān)鍵是要打好基礎(chǔ)。如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)好數(shù)學(xué)是很難的。初二數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是公式和定理。記住常用公式,了解公式的來源和推導(dǎo)過程...
初二數(shù)學(xué)差的孩子,那在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。