初中數(shù)學(xué)成績不好需要全面復(fù)習(xí)不是生記硬背所有的知識,相反,是要抓住問題的實質(zhì)和各內(nèi)容各方法的本質(zhì)聯(lián)系,把要記的東西縮小到最小程度,要努力使自已理解所學(xué)知識,多抓住問題的聯(lián)系,少記一些死知識,而且,不記則已,記住了就要牢靠。
第一,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,一定要把書本的知識先弄懂。
初中數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容是最基礎(chǔ)的知識。把握好課本,也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一大必要,把基礎(chǔ)打好了,才能更好地往上攀登。
這就要求同學(xué)們上課時務(wù)必要認(rèn)真聽講,其實大部分知識老師上課都講了,只是有時候你沒注意到。失之毫厘,謬以千里。有問題沒聽懂的下課一定要去問,基礎(chǔ)打穩(wěn),再去慢慢做題練題感。
第二,求教與自學(xué)相結(jié)合
初中在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中,既要爭取老師的指導(dǎo)和幫助,但是又不能處處依賴?yán)蠋煟仨氉约合戎鲃拥厝W(xué)習(xí)、去探索、去獲取,應(yīng)該在自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助。
第三,學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合
在學(xué)習(xí)過程中,對課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究,提出疑問,追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系,以及蘊含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時,要盡量采用不同的途徑和方法,要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。
第一,上課認(rèn)真聽講,只要有弄不懂的就要去問老師,或者請教同學(xué)。記得問一道題需要的是思路,而不單單的是答案,在你問清楚思路后,再自己去想想,數(shù)學(xué)要自己想出來才有收獲,一直都是別人的,你的數(shù)學(xué)成績就很難提高了
第二,初中要多做題(不是說的題海,而是根據(jù)自己的情況做,所謂多不代表海量),多思考。理科里面物理和數(shù)學(xué)是最需要題量的(除非你的悟性和理解能力超于常人),所謂量變到質(zhì)變,當(dāng)你的題量積累到一定的時候,你的數(shù)學(xué)自然就提高了,所謂的熟能生巧就是這個道理,到這之后,舉一反三的能力自然就形成了。
第三,初中做題時審題要仔細(xì),解題過程要規(guī)范,這一點你要從平常做題的時候養(yǎng)成好的習(xí)慣,不要想著我考試再這樣做,但一到真正的考試,你是做不到的。
第四,在考試前要會調(diào)整自己的心態(tài),不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是包袱,學(xué)習(xí)本應(yīng)該是快樂的而不是痛苦的,要明白,成績不代表你的一切。
對于初中缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生,要激發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī)。對這類學(xué)生可以做些認(rèn)知方面的調(diào)節(jié),如學(xué)習(xí)用其感興趣的科目引發(fā)對其他科目學(xué)習(xí)的動力。
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