高中家長應引導孩子放輕松,接納這些問題,對自己能有一個客觀、現實的評價,就可以幫助孩子解除無力感,找到希望和動力,進而重建信心。厭學的情緒就會減輕。
1、高中家長應引導孩子放輕松,接納這些問題,對自己能有一個客觀、現實的評價,就可以幫助孩子解除無力感,找到希望和動力,進而重建信心。厭學的情緒就會減輕。
2、興趣是最好的老師。高中有厭學情緒的孩子對自我價值有了新的認識后,隨即就要開始自我實踐,這種嘗試結果的好壞是他能否徹底轉變的關鍵。
3、高中家長要盡量創造環境,讓厭學孩子在實踐中培養興趣,品嘗到學習的成功感和趣味感,并逐步養成良好的學習習慣和正確的學習方法,進而樹立信心、堅定信念,徹底矯治厭學的心理障礙。
4、可以激發孩子學習興趣,高中的孩子,不能像小學的孩子一樣,要讓他們不厭學,要找到適合他們的方式,幫助孩子喜歡上學習,高中壓力大,可以適當的讓孩子放松一些壓力,幫助他們減壓。
1、由于高一孩子的生理和心理發展不成熟,學校和家長又給予過大的壓力,使他出現一些情緒和行為的改變。屬于高中學生的自由空間少,導致不會孩子溝通,把各方面的困難壓抑在自己心里,造成性格內向,注意力偏差而導致有了不想上學的想法。
2、高一學生本身也會因為學習目的不明確,不求上進或學習方法不當,考試遭受失敗而產生的厭學心理。
3、學習負擔和壓力過大,現在的高中生,學習壓力和負擔之大是無須諱言的。一個認真的高中生,每天的學習時間不低于12小時,這種壓力和負擔,對于正處于生理和心理發育期的高中生來講,確實是不適當的。
4、高中家長期望值太高,當前的高一家長們無不望子成龍、望女成鳳,對于子女提出不切實際的期望目標,致使不少學生“跳起來也摘不到桃子”,甚至“搭起梯子也摘不到桃子”。久而久之,難免不灰心氣餒,產生厭學情緒,甚而逃避或放棄。
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