來得及,但是要有堅(jiān)定學(xué)習(xí)態(tài)度,既然決定了要努力拼一把,那就要堅(jiān)定你的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上請(qǐng)緊跟初三老師節(jié)奏,認(rèn)真聽課,課后控制不玩手機(jī),將絕大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,這是你初三能逆襲的一個(gè)關(guān)鍵基點(diǎn)。
來得及,但是要有堅(jiān)定學(xué)習(xí)態(tài)度
既然決定了要努力拼一把,那就要堅(jiān)定你的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上請(qǐng)緊跟初三老師節(jié)奏,認(rèn)真聽課,課后控制不玩手機(jī),將絕大部分時(shí)間放在初三學(xué)習(xí)上,這是你初三能逆襲的一個(gè)關(guān)鍵基點(diǎn)。
回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ)
將之前所有的初三課本拿出來,先翻看每本書的目錄,回憶一下相關(guān)的內(nèi)容,這是第一步的篩選,那些能夠記憶清楚的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單過一遍即可,而那些忘記了的,則是著重要初三復(fù)習(xí)的點(diǎn)。有意識(shí)地通過初三書本構(gòu)建知識(shí)體系,如:初一初二哪些知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系。前期初三重心放在打基礎(chǔ)上,弄懂各學(xué)科的基礎(chǔ)初三知識(shí)點(diǎn)。
初三課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做,不能偷懶,也可以在課后初三復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍,畢竟上課的時(shí)候,是初三老師在進(jìn)行題目的演算和講解,學(xué)生在聽,這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過程。
也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了,但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度,并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點(diǎn)。
“好腦子不如賴筆頭”。對(duì)于初三數(shù)理化題目的解法,光靠腦子里的大致想法是不夠的,一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。
初三想要提成績(jī)的話,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)雖然很重要,但是提分不太容易,副科比如政治歷史,背的好的話,成績(jī)上來好快的,不過最重要的還是初三數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。明...
初三構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)框架,初三處于總復(fù)習(xí)階段,要想初三提高成績(jī),要建立系統(tǒng)的知識(shí)框架。比如學(xué)習(xí)完一本書,一個(gè)單元,要把初三知識(shí)點(diǎn)按照板塊整理,...
來得及,但是初三詞匯量的提升是一切的基礎(chǔ),詞匯量是初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),沒有詞匯量,想學(xué)好英語(yǔ)無疑是天方夜譚!很多初三學(xué)生總是以為增加詞匯量就...
初三制定計(jì)劃,當(dāng)有了目標(biāo)后,就要制定詳細(xì)的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃去執(zhí)行,就能做到事半功倍,在短時(shí)間內(nèi)看到初三學(xué)習(xí)成績(jī)得到提升。差生在制定計(jì)劃...
讓孩子先梳理出薄弱科目的薄弱環(huán)節(jié),等疫情過后,可以找初三老師有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)習(xí),這樣會(huì)更出效果!如果身邊有較好的教育資源,可以聯(lián)系初三老師在...
初三寒假期間可以為接下來沖刺初三復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備,因此首先要讓自己“靜”下來,中考時(shí),學(xué)科較多,知識(shí)點(diǎn)較雜,所以,理清各科的知識(shí)脈絡(luò)至關(guān)重要。無論...
初三學(xué)習(xí)一定要預(yù)習(xí)。有很多初三同學(xué)一直都不注重預(yù)習(xí),認(rèn)為反正上課還要再上一遍,沒有必要前面再自己讀。但是因?yàn)殡S著我們年齡的增長(zhǎng),初三課程內(nèi)容...
初三抓課本,抓基礎(chǔ)。要清楚每一章每一節(jié)具體的知識(shí)點(diǎn),把這些知識(shí)點(diǎn)在腦中有個(gè)知識(shí)體系,然后回顧哪些初三知識(shí)點(diǎn)掌握的可以,哪些是瓶頸即知識(shí)點(diǎn)不清...