首先要看透課本,初三一般以復習為主,這些初三復習是為了讓學生回歸教材,教材里基礎知識是每個學科題目的來源,初三復習是為了給學生一個愉快的時光跟上同學的腳步,如果初三同學們錯過了時機,那我們就沒有這么好的機會了。
首先要看透課本
初三一般以復習為主,這些復習是為了讓初三學生回歸教材,教材里基礎知識是每個學科題目的來源,初三復習是為了給學生一個愉快的時光跟上同學的腳步,如果初三同學們錯過了時機,那我們就沒有這么好的機會了。
在初三的復習階段,初三學生必須跟隨老師的腳步,不能離開初三老師的復習內容自己去復習,這樣反而會得不償失。
其次要吃透題型
把題型吃透的好處是可以將全面的知識轉化為實踐能力,初三考試雖然靈活,但無論多么靈活,始終無法脫離出題的基本思路,即根據教材出題。
1、木桶理論,解決偏科問題。初三學習的科目比較多,大多數同學都有偏科的現象,比如初三數學可以考滿分但是初三英語成績不及格,提成總分數的第一步就是找到自己的弱科,提升它。分析初三英語差在哪里詞匯量或者語法。
2、做好時間管理。初三課程繁多,學會時間管理是必不可少的一環。首先安排好初三學習各科不同的學習時間占比。遵循兩個原則,主科多用時間,副課利用碎片時間,弱科多用時間的原則。
3、定期回顧,重復篩選知識漏洞。根據羅賓斯記憶曲線,人的記憶是根據時間的延長而縮短的,一天后,可以記住80%的內容,但是一周后只能記住20%了。所以初三學生應該重復記憶。每周做一次階段性的總結。本周學習了哪些知識點,重點是哪些。分析寫學習的好的原因。有哪些初三學習經驗等。
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