初三數(shù)學考9分還有救。初三數(shù)學考9分說明孩子的基礎(chǔ)真的很差,也可以說明他初一初二根本就沒有好好的用心的去學習。所以家長首先要把孩子對學習的態(tài)度轉(zhuǎn)變過來,畢竟已經(jīng)是初中的最后一年了,只要好好努力了,還是來得及的。
初三數(shù)學考9分還有救。初三數(shù)學考9分說明孩子的基礎(chǔ)真的很差,也可以說明他初一初二根本就沒有好好的用心的去學習。所以家長首先要把孩子對學習的態(tài)度轉(zhuǎn)變過來,畢竟已經(jīng)是初中的最后一年了,只要好好努力了,還是來得及的。
1、重視夯實數(shù)學雙基
在初三復(fù)習過程中夯實數(shù)學基礎(chǔ),要注意知識的不斷深化,重視強化題組訓(xùn)練。除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外,還可以做一些綜合題,并且養(yǎng)成解題后反思的習慣。而總結(jié)出它所用到的思想方法,并把思想方法相近的題目編成一組,不斷提煉、不斷深化,做到舉一反三、觸類旁通。
2、提高知識的綜合應(yīng)用能力
數(shù)學知識的綜合應(yīng)用是對學生的綜合能力和綜合素質(zhì)進行考查的一個極其重要方面。因此,初三孩子必須重視。綜合能力和綜合素質(zhì)不可能一蹴而就,它需要積累,需要較長時間的培養(yǎng)才能提高。
因此,孩子應(yīng)從基本能力、基本方法、基本聯(lián)系、基本思想抓起,經(jīng)過一段時間的錘煉才能形成綜合能力和綜合素質(zhì)。
3、學會節(jié)省初三數(shù)學做題時間
初三學生不能僅僅滿足于答案正確,還要學會優(yōu)化解題過程,追求解題質(zhì)量,少費時,多辦事,以贏得足夠的時間思考解答高檔題。
要不斷積累解選擇題的經(jīng)驗,盡可能小題小做,除直接法外,還要靈活運用特殊值法、排除法、檢驗法、數(shù)形結(jié)合法、估計法來解題。解法的差異,速度的差異,正體現(xiàn)了學生不同層次的思維水平。
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