對于歷史這門科目的學習,要想記得多,記得牢,關鍵就在于理解,因為只有真正理解、領會了這些知識才不容易忘記。光靠死記硬背是不行的,不但耗時費力,還可能記錯記混。因此,在學習歷史的過程中,要著重抓住歷史事件的因果關系和來龍去脈,一定要弄個明明白白。
要會看書
中考歷史內容廣泛,涉及世界和中國的古、近、現代歷史,死記硬背那些條條框框,干巴巴的歷史知識,不如從宏觀的角度把握,則事半功倍,這里要求的學生會看書,是融會貫通地看,而不是走馬觀花似地瞧:1.看標題,目的是為了尋找線索,了解每一課的結構;2.看標題的提示,尋找課本中需要掌握的基礎知識點;3.看課內和課后思考題,尋找答案或者從課內得到一些啟示,同時還應該做到邊看、邊劃、邊問、邊寫,看內容,劃知識點,找疑問,寫出疑問來,這是對學生復習時的基本要求。
理清線索
要求學生在看書時,通過對課本的歸類,理出課本內容的縱橫線索,形成知識網絡,這種網絡可以是整個中國歷史或世界歷史,也可分階段地整理知識網絡。如世界歷史中第二次世界大戰后國際關系史中美國霸權政策,關聯很多國家和地區,跨時半個世紀,是重點內容,又是復習中的一個難點,如果按大事線索,制作下面這樣一個簡單的圖示,就能幫助學生理清思路。
要巧答題
例如某年中考題目考到我國對臺政策是“和平統一,一國兩制,決不承諾放棄武力”,可不少同學僅答一句“一國兩制”而失分,所以答題時審清題目很重要,避免粗心大意,過于緊張而顧此失彼,答題要緊扣題目簡明扼要,同時注意規范化、時序化。最后建議在寫歷史小論文時,在行文之前和行文中,應該始終注意:1.觀點明確,論述集中,不泛泛而談;2.聯系史實,詳略以說明觀點為度;3.文字通順,條理清晰,結構要合乎邏輯。
首先,結合今年時政熱點對歷史教材主干知識進行重組。如建黨90周年、辛亥革命100周年、振興東北老工業基地、西部大開發等歷史知識的歸納重組,這種復習方式使學生有耳目一新的感覺,興趣十足,要經常與地理科、政治科的老師進行交流,從相關地理和政治學科的熱點內容找出與歷史知識的結合點。
其次,對課程標準和教材及做過的復習資料進行深入的研讀,從中篩選出比較有價值的內容,以表格的方式進行重新組合。如第三次工業革命,我并沒有給學生印成現成的材料,讓學生自己看;而是將文字材料轉換成表格方式在黑板上列表,與學生共同完成這些平時看似已經掌握很好的知識,特別是涉及到重點知識,散見在教材幾處表述的內容,以這種方式復習學生即鞏固了知識又升華了知識可收到事倍功半的效果。
第三,針對學生平時學習中的薄弱環節,以問題的方式進行知識整合,圍繞一個中心內容,設計一連串的問題,學生在解答問題熱點內容、主干知識、學習中的薄弱環節進行復習,從而達到溫故知新的目的。
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