家長要讓孩子明白高二的重要性。高二并不是像有些學生認為的不重要的一年,而且恰恰是高中關鍵的一年,可以說承前啟后,至關重要。這一年,學生任務重,大部分高考課程要在明年的7、8月份結束,從而為進入高三大復習奠定基礎,為決勝高考創造條件。授課內容的擴展,競爭程度的進一步提高,無疑為每個人帶來了機遇和挑戰。
1、高二注孩子的心理變化。
高二每個高中生多多少少都有一些心理上的傷痛或是壓力,學習成績不如人意的孩子更是這樣,而且導致他們成績下滑的原因往往不只是課程的難度;高二他們可能在生活上遭遇了困惑,委屈,孤獨,憤懣等等。父母不要一味地批評他又不寫作業,又考的不好等,而應該先關注孩子的內心世界,幫助他們解決心理上的問題。
2、高二多陪伴孩子。
高二父母可能因為工作繁忙,或離婚,或自己的父母生病住院等原因,抽不出時間和精力去關心和陪伴孩子。可孩子是極其敏感和缺乏安全感的,況且是高中生。高二他們正處于學習吃力,功課繁重的時期,因而非常需要父母的關心和照料。你連關心都不給他,而只是批評他,他怎么可能不逆反?所以,不管怎樣,父母也要要求自己,抽出盡可能多的時間,陪伴孩子,哪怕是多打幾個電話。
3、高二父母與孩子要坦誠交心。
高二在與孩子的溝通過程中,父母一定要坦誠相待。你可以以朋友的姿態,告訴孩子你是怎么想的,然后反問孩子是怎么想的。主動出擊比被動接受要好得多。高二如果你想了解孩子的心境,不如和孩子來一次真正的談心,把你內心想說的話都告訴孩子,讓孩子相信你。這是溝通的一步,也是非常重要的一步。
首先,高二家長要讓孩子明白高二的重要性。高二并不是像有些學生認為的不重要的一年,而且恰恰是高中關鍵的一年,可以說承前啟后,至關重要。這一年,學生任務重,大部分高考課程要在明年的7、8月份結束,從而為進入高三大復習奠定基礎,為決勝高考創造條件。授課內容的擴展,競爭程度的進一步提高,無疑為每個人帶來了機遇和挑戰。
其次,高二相信孩子,鼓勵孩子,做孩子堅強的后盾。當孩子成績波動或遇到挫折時,我們家長要學會傾聽,孩子說出來,可能也就沒事了。。面對孩子的退步,不要一味的批評、指責,形成對立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家,我們無論多么忙,都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流,尋問他在校的情況,成績如何,生活如何,查找不足。
第三,高二重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對待學習。俗話說:"沒有吃不了的苦,只有享不完福",要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關注其思想,再關注其物質。面對孩子的成敗不大喜,不大悲,坦然面對,從容不迫。至少當著學生的面,不能表現出焦慮、無望,這樣只能導致學生喪失信心,手忙腳亂。孩子考試,很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信,強化自信。
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