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    爬天都峰課文原文

    2019-10-28 16:19:14文/陶凱月

    假日里,爸爸帶我去黃山,爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈...

    爬天都峰課文原文

    爬天都峰課文原文

    假日里,爸爸帶我去黃山,爬天都峰。

    我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的,真叫人發顫!

    忽然聽到背后有人叫我:“小朋友,你也來爬天都峰?”

    我回頭一看,是一位白發蒼蒼的老爺爺,年紀比我爺爺還大哩!我點點頭,仰起臉,問:“老爺爺,您也來爬天都峰?”

    老爺爺也點點頭,說:“對,咱們一起爬吧!”

    我奮力向峰頂爬去,一會兒攀著鐵鏈上,一會兒手腳并用向上爬,像小猴子一樣……

    爬呀爬,我和老爺爺,還有爸爸,終于都爬上了天都峰頂。

    在鯽魚背前,爸爸給我和老爺爺照了一張相,留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子,笑呵呵地說:“謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現在居然爬上來了!”

    “不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應該謝謝您!”

    爸爸聽了,笑著說:“你們這一老一小真有意思,都會從別人身上汲取力量!

    原文賞析

    這是一篇小學三年級上冊的精讀課文,作者是黃奕波。課文描寫了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相識的老大爺,“我們”互相鼓勵,克服山高路陡的困難,終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前,要有戰勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過程中,要善于互相學習,互相鼓勵,共同進步的道理。課文中以吐泡泡的形式對“終于”一詞的理解作了提示,目的是讓學生讀到這里,能聯系上文理解“終于”的意思,體會“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。

    課文中的許多兒童語言,內涵豐富,細細咀嚼,令人回味。課文中運用了大量的對話,反映了人物思想感情的變化,從這些對話中我們可以看出“我”由開始的猶豫、不自信到受到鼓舞、堅定信心,再到戰勝困難,登上天都峰的心理變化的過程。

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