九年一貫制是什么意思 有哪些優勢和弊端

所謂“九年一貫制”學校，通常是指該校的小學和初中施行一體化的教育，小學畢業后可直升本校初中。

九年一貫制定義

所謂“九年一貫制”學校，通常是指該校的小學和初中施行一體化的教育，小學畢業后可直升本校初中，“小升初”原則上不許擇校流動，希望在本校升初中的學生也不用為上初中費盡心思;九年一貫制學校的年級通常被稱為1年級、2年級……，至9年級。這樣在學生年齡較小，適應能力較弱的時候的教育會有一個連貫性。

九年一貫制的特點

1.連貫，在九年一貫制教育過程中，學生從一年級至九年級，相繼完成小學至初中教育，其間不間斷、不選拔。

2.就近，學生可以就近入學，取消招生考試，小學直接升入初中。

3.統一，實行統一的學校行政、教育、教學管理。

九年一貫制的優勢

1.有利于義務教育的均衡發展，可以集中某個地區的辦學優勢，合理利用教育資源。

2.有利于教育教學的改革。精簡管理人員，擴大教師比例，將更多的資源和精力投入到教學中。

3.緩解小升初壓力。小升初不用考試、選拔，家長不用操心，孩子也沒有升學壓力。

九年一貫制的弊端

1 .學校規模對教師管理的影響。九年一貫制擴大了學校的規模，教師中、小學后融合，經濟待遇、考核標準、人事編制等問題也對教師管理帶來相當的難度。

2. 對教師及管理人員的能力是一個極大的考驗。由于跨度較大，需要既懂小學，又懂中學的教師和管理人才。

3.學生所處的環境相對固定，具有一定的封閉性，學生的環境適應能力沒有得到鍛煉。