初三物理偏科別慌。要調整心態,家長莫施壓,學生別自卑。把握物理知識“四多”、靠勤奮鉆研的特點,運用預習、聽講、復習三步學好課本,勤做題、建錯題集。鞏固基礎、強化實驗、掌握解題技巧,如此堅持,定能逐步提升成績。
1.做題加深理解
大量且有針對性的做題練習,能夠強化我們對物理知識的理解以及應用能力。初三階段會接觸到各種各樣的物理題型,通過做不同類型的題目,我們可以清楚各知識點在不同情境下是如何考查的,進而更好地掌握它們。
對于電學計算題,多做一些不同電路連接情況的題目,就能更熟練地運用歐姆定律、電功率公式等去解題,還能逐漸總結出各類題型的解題技巧,提升解題速度和準確率。
2.建立錯題集
整理錯題集是物理學習中一個非常重要的方法。把平時練習、考試中做錯的題目整理到錯題本上,記錄清楚錯題的原題、錯因以及正確的思路。
是因為概念理解錯誤導致出錯,還是解題時粗心大意、沒有分析清楚題目物理過程等原因。定期回顧錯題集,能夠查漏補缺,避免在同樣的問題上重復犯錯,同時也可以從中發現自己在知識掌握和思維方式上存在的漏洞,及時進行糾正,讓自己的物理學習不斷完善,逐步提高成績。
初中物理在學習屬性方面有其獨特之處,那就是學好物理靠的是勤奮鉆研,而并非天賦。很多同學可能會覺得物理學科比較難,看到別的同學學得好,就認為是天賦的差距,其實不然。
無論你之前的物理基礎是薄弱還是相對較好,只要肯下功夫,都能夠取得進步。如果目前你感覺自己物理沒學好,有可能是沒有花足夠的時間和精力去鉆研,沒有深入理解新課程里老師所講的物理概念、規律以及實驗原理等內容,只是浮于表面地聽課、做題,那自然很難真正掌握物理知識。
又或者是雖然學了新知識,但是沒有去實踐運用,物理學科是一門需要將知識學以致用的學科,只有通過不斷地做練習題、實際分析生活中的物理現象等方式,把所學知識運用起來,才能加深對知識的理解和掌握程度。
學習了簡單機械中的杠桿原理后,可以去觀察生活中的撬棍、剪刀等工具是如何利用杠桿達到省力或者省距離目的的;學習了光的折射知識后,試著解釋為什么插入水中的筷子看起來像是“折斷”了一樣的現象。
所以,同學們不要因為一時物理成績不理想就灰心喪氣,只要肯用心鉆研,付出足夠的努力,積極去理解新知識并在實踐中運用,就一定能夠突破當前的困境,在物理學習上取得突破性的進步。
民俗諺語蘊含諸多物理現象,如“小小秤砣壓千斤”,依杠桿原理,秤砣力臂長,能以小力撬重物;“開水不響,響水不開”,水沸騰前對流強、氣泡振動發聲...
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