初三數學太差是可以補救的。只要孩子有毅力,有耐心。因為學習不分先后,只要他肯學,一切不會太晚,只要努力一切皆有可能,這個時間段他需要查漏補缺,在數學上多花時間即可。
初三數學太差是可以補救的。因為學習不分先后,只要孩子肯學,一切不會太晚,努力一切皆有可能,這個時間段孩子需要查漏補缺,在數學上多花時間即可。
如果是因為一直沒學習導致的,這個時候開始學,會有提高,但能得高分的幾率不大。具體方法,可以從初一課本開始復習,先學會基本知識點以及書中對應習題,然后再做一些簡單一點的同步練習,最后再做提高題。壓軸題難度建議就不要看了,數學成績的增長是一個積累的過程,大多數學生都不會有例外。
1、做好錯題的反思、整理跟歸納
想要提高數學成績,要做好錯題的反思、整理跟歸納工作。錯題是含金量非常高的題,錯題蘊含薄弱的知識點,錯題不改正,遇到同種類型的題,我們還是會做錯。所以,我們要高度重視錯題,出現錯題之后,要認真反思每道題,看看做錯的題為何做錯。把做錯的原因找到,然后針對性地改變。
2、從課本開始
對于初三了數學很差的學生來說,可以說連書本上的知識點、例題、課后習題都沒有掌握好。因此,一定要老老實實的從課本開始,從每一課開始,先看基本知識點、定理、公式等等,去理解和記熟,特別留意這些基礎知識點產生過程,然后結合書本上的例題,進一步消化知識點,最后去解決課后習題,在習題訓練中扎實掌握基礎知識。
3、重視常用公式技巧
對經常使用的數學公式要理解來龍去脈,要進一步了解其推理過程,并對推導過程中產生的一些可能變化自行探究。對今后繼續學習所必須的知識和技能,對生活實際經常用到的常識,也要進行必要的訓練。例如:1-20的平方數;簡單的勾股數;正三角形的面積公式以及高和邊長的關系等。
1、課前預習要到位。有的同學可能在小學沒有課前預習的習慣,但是進了初中一定要做好課前預習,因為初中的上課進度非??欤R點的難度大,很多同學往往跟不上老師的講課節奏,如果能在課前預習上課所講內容,這個問題就能迎刃而解。
2、學會記筆記。記筆記可能很多家長覺得不難,而且學生是有記筆記的,那么為什么數學成績還是不好呢?要注重思考和歸納總結。老師講過的題目不能僅僅是聽懂,還要會;另外對于上課沒聽懂的數學題一定要記在數學筆記上。
3、課后復習要及時。初中必須做到當天復習,因為知識點多、關聯性強,只有及時復習才能牢固掌握每個知識點,不影響到后面的學習,而且考試的頻率相當高,根本沒時間進行考前復習。
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