從零起步 提升初中英語的秘訣

在學習英語的過程中，我們可能會遇到各種困難和挫折，發音不準確、單詞記不住、語法理解困難等。但是，我們不能因此而放棄。要相信自己，只要堅持下去，就一定能夠克服這些困難。可以向老師、同學請教，也可以利用網絡資源進行學習。

英語基礎不好補救方法

(一)音標學習

音標是英語學習的基礎，對于基礎差的初中生來說尤為重要。正確的發音直接影響口語能力和聽力水平，而音標則是掌握正確發音的關鍵。要是學習英語連最基本的音標都不懂，那么很難快速準確地背誦單詞，也難以保證發音的正確性。

據統計，初一英語學好音標非常重要。音標是英語發音的基礎，掌握音標可以幫助學習者準確地發出每個音節，從而使口語表達更加清晰和易于理解。初一英語會重頭開始學習音標，在這個階段，學生們應該耐心和認真地學習音標，掌握好發音要點和規則。

學習音標的方法有很多。首先要理解和熟悉國際音標表，這個表包含了英語中的所有音素，并提供了對應的發音示范。初學者可能會覺得這個表有點復雜，但只要花時間熟悉，就能掌握基本的發音規律。

其次，學習音標最好的方法是通過聽和模仿。可以聽錄音或者跟著老師的示范來學習發音，同時還可以使用一些在線資源來練習發音，網上的發音課程或者發音app。此外，學習音標還需要注意舌位和口位的變化，掌握這些細節可以幫助我們更好地準確發音。

(二)單詞與語法積累

單詞和語法是學習英語的基礎。學好英語免不了要熟悉大量的單詞和語法。初中所接觸的語法相對來說比較簡單，只要學生們細心鉆研，一般都能夠熟練掌握。

對于背誦單詞，很多學生覺得是一件比較傷腦的事情。其實，學生們可以借助一些竅門規律背誦單詞，這樣可以大大提高背誦單詞的效率。

可以根據單詞的發音、拼寫規律、詞綴等方法來記憶單詞。此外，背下來的單詞一定要經常復習，否則很容易忘記。據研究，人的記憶力是有限的，不可能什么都記得住、記得久。所以，學生們可以采用及時記憶法、意群記憶法、“頭腦風暴”記憶法、構詞記憶法等方法來記憶單詞。

在學習語法時，學生們可以先從基本的語法規則學起，然后通過做練習題、閱讀英語文章等方式來鞏固所學的語法知識。同時，學生們還可以準備一個筆記本，把自己在學習過程中遇到的語法問題和知識點記錄下來，方便以后復習。課堂筆記也非常重要，老師講述一個知識點，就應該把它記在筆記本或者課本上，這樣對以后的復習鞏固也十分方便。

初中英語不好怎么補救

(一)聽說讀寫全面發展

英語是一門語言，要想真正掌握它，就需要在聽說讀寫四個方面全面發展。首先，要把英語當成聲音來學，多運用耳朵和嘴巴。聽力和口語是相輔相成的，只有多聽多說，才能提高這兩方面的能力。

可以利用復讀機來提升聽力和口語水平，選擇適合自己水平的聽力材料，英語教材、英語電影、英語歌曲等，導入復讀機中，反復聽幾遍，了解大概內容后，進行聽寫和跟讀。

在聽寫時，要逐句聽，盡量寫下聽到的內容，聽不懂的地方空出來，然后對照字幕文本查漏補缺，分析原因，像是單詞不認識、發音不熟悉、連讀變音沒聽出來等，可以利用復讀機的查詞功能，將不認識的單詞加入生詞本，后續復習。在跟讀時，要注意模仿原聲的發音，包括重音、連音、停頓等，盡量做到與原聲一致。

同時，也要注重閱讀和寫作能力的培養。閱讀可以拓寬詞匯量和知識面，提高閱讀理解能力和語感。可以選擇一些適合自己水平的英語書籍、報紙、雜志等，進行廣泛閱讀。在閱讀時，要注意提煉文章的關鍵信息，who，what，when，where和why，快速把握文章的中心思想和主題。

寫作可以鍛煉語言表達能力和思維能力，提高寫作水平和應試能力。可以從簡單的句子寫作開始，逐漸過渡到段落和短文寫作。在寫作時，可以借鑒一些寫作模板和句型，書信格式、議論文結構等，同時注意運用一些寫作技巧，首尾呼應、引用名人名言、先抑后揚等，使文章更加生動和有說服力。

(二)掌握語法基礎

在初中英語中，詞法是語法的重要組成部分。掌握十大詞類，即名詞、代詞、形容詞、副詞、動詞、數詞、冠詞、介詞、連詞和感嘆詞，有助于正確編排單詞在句子中的位置，理解句子的結構和含義。，名詞可以作主語、賓語、表語等;代詞可以代替名詞，避免重復;

形容詞可以修飾名詞，說明其特征;副詞可以修飾動詞、形容詞、副詞等，說明其程度、方式、時間等;動詞是句子的核心，表達動作或狀態;數詞可以表示數量或順序;冠詞可以限定名詞的范圍;介詞可以表示位置、時間、方式等關系;連詞可以連接單詞、短語或句子;感嘆詞可以表達強烈的感情。

要掌握詞法，需要系統地學習十大詞類的定義、特點、用法和變化規則。可以通過閱讀語法書籍、做練習題、分析英語句子等方式來加深對詞法的理解和掌握。同時，也要注意詞法在實際語境中的運用，避免死記硬背規則，而要通過大量的閱讀和寫作來鞏固所學的詞法知識。

(三)做好課堂筆記

課堂筆記對學習英語知識點非常重要，它可以幫助我們記錄老師講解的重點和難點，方便復習鞏固。在做課堂筆記時，可以采用不同的方法，符號筆記、批語筆記、板書筆記等。符號筆記就是在原文旁加上各種符號，直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍線、三角、方框、著重號、驚嘆號、疑問號等，以便于找出重點，加深印象，或是提出疑問。

批語筆記就是將心得直接著筆于書本上，在原文空白處加上眉批、尾批，在行間加旁批，在佳妙處加旁點，在最精辟處加旁圈。板書筆記就是記下老師上課的板書，這些板書一般都是經過精心設計和巧妙安排的，基本概括了一篇文章的主要內容，展現了知識點的框架。

此外，在做課堂筆記時，還要注意以下幾點：一是要跟上老師的講課思路，把注意力集中到學習的內容上，光聽不記則有可能使學生的注意力分散到學習以外的其他方面;

二是要善于選擇重點和難點，不要同時在多個條目下劃線或草草寫上許多提示，這樣會使記憶負擔過重;

三是要使用自己的言語，書本上的筆記應該用自身的語言來表達，因為它代表自己的思想，以后會成為該處內容的有力提示;四是要簡潔明了，在一些簡短、有意義的短語下劃線，而不是完整的句子;

并且頁邊空白處的筆記要簡短扼要;

五是要迅速及時，先閱讀，然后回過頭瀏覽并做記號，再進入下一部分內容;

六是要整齊規范，記號清晰使人思路清晰，提高復習效率;

七是要把事實和概念分門別類，相比隨意編排的內容，它們更契合你的記憶習慣;

八是要試用參照法，發現不同頁面上的觀點有直接聯系，可以畫一個方向朝上或朝下的箭頭，寫上對應的頁碼，以便有效串聯相關內容;

九是要補缺，英語詞匯表和一些參考書中對某些單詞和詞組的解釋不夠全面，有些只講了名詞的意思，而未說明作動詞、形容詞等的意義，要自己查詞典或告訴他們別的用法，并記錄下來;

十是要系統性，特別注意單線、雙線、星號、圈號和框架的用法，以及怎么用書頁的空白處作長解釋，切記前后要保持一致。

在學習英語的過程中，做題是關鍵，但要避免盲目刷題。學生們應該適量做題，而不是為了獲得自我滿足感而大量做題。做題時要注重質量，選擇一些有針對性的練習題，與教材知識點緊密結合的題目、歷年中考真題等。

在做題的過程中，要認真分析每一道題的考點和解題思路，對于做錯的題目要及時總結錯誤原因，并進行針對性的復習。同時，要控制做題時間，避免在一道題上花費過多時間，提高做題效率。

(四)提升語感與聽力

讀課文是提升語感的有效方法之一。通過反復朗讀課文，學生可以熟悉英語的語音、語調、語速，增強對英語語言的敏感度。每天可以安排一定的時間朗讀課文，注意發音準確、語調自然。此外，聽力也是英語學習的重要組成部分。

學生們可以每天保證半小時的聽力時間，選擇適合自己水平的聽力材料，英語廣播、英語電影、英語歌曲等。在聽的過程中，可以嘗試模仿發音，提高聽力理解能力。同時，還可以通過做聽力練習題來鞏固所學知識，提高聽力技巧。