家長在孩子小升初后,沒有及時的幫助他銜接好知識,就會讓初一孩子對學習有所松懈。而面對數學這種知識難度不斷增加的學科,導致孩子很多新知識點不能及時掌握,自然就會有數學很差的情況。家長可以多了解他的學習狀態,針對性的幫助孩子取得進步。
1、分析孩子的試卷和作業
家長可以帶著孩子的試卷和作業聽老師給分析分析,到底是什么原因導致成績差,以及孩子哪種類型的題目容易丟分,找準原因才能解決。找出問題后,進行針對性強化訓練,可以找一本練習冊專門練習孩子的短板。
2、調整心態
孩子學習往往哪門學得好哪門老師會表揚,越在哪個科目上用的時間更多,往往成績也更理想。所以初一孩子數學很差,先要調整孩子的心態,相信只要他肯學成績就一定能上去,碰到不會的題目要迎難而上,積極思考,重新翻翻課本和筆記。
同時,家長一定注意,初一數學差本來孩子就會有厭學情緒,如果家長沒有很好的疏導,而是一味打壓批評只能讓情況更糟,家長需要幫孩子想辦法,而不是逼迫他學習。
3、不要出現知識漏洞
初一數學的一大特征就是知識點的聯系非常緊密,若前面學不好,后面肯定會受影響。例如有理數的加法規則中涉及到絕對值,絕對值沒掌握好,那可能會出問題。
或者一元一次方程的解法中涉及全并同類項,合并同類項有問題,那解方程也會出現問題。相當于一環扣一環的,前面沒學好,后面就會出問題。所以在學習時,不要讓孩子出現知識漏洞,有知識漏洞就趕緊補齊。
1、初一課內重視聽講,課后及時復習
接受一種新的知識,主要實在初一課堂上進行的,所以要重視課堂上的學習效率,找到適合的學習方法,上課時要跟住老師的思路,積極思考。下課之后要及時復習,遇到不懂的地方要及時去問,在做作業的時候,先把老師課堂上講解的內容回想一遍,還要牢牢的掌握公式及推理過程,盡量不要去翻書。初一學生要盡量自己思考,不要急于翻看答案。還要經常性的總結和復習,把知識點結合起來,變成自己的知識體系。
2、多做題,養成良好的解題習慣
要想學好數學,大量做題是必可避免的,熟練地掌握各種題型,這樣才能有效的提高數學成績。剛開始做題的時候先以書上習題為主,答好基礎,然后逐漸增加難度,開拓思路,練習各種類型的解題思路,對于容易出現錯誤的題型,應該記錄下來,反復加以聯系。在做題的時候應該養成良好的解題習慣,集中注意力,這樣才能進入最佳的狀態,形成習慣,這樣在考試的時候才能運用自如。
3、及時糾錯
初一課堂練習、作業、檢測,反饋后要及時查閱,分析錯題的原因,審題出問題了嗎?概念模糊了嗎?時間緊沒來得及?不會做嗎?切忌學生不要動不動就以粗心放過自己,如果思路正確而計算出錯,及時訂正,必要時強化相關計算的訓練。
概念模糊和審題出錯都說明學習容易出現似懂非懂卻還不自知的狀態,這可是學習數學的大忌,要堅決克服。至于不會做,學生要及時向同學和老師請教了,不能將問題處于懸而未解的狀態,養成今日事今日畢的好習慣。
1. 培養數學思維:數學是一門需要邏輯和思維的學科,因此培養數學思維是至關重要的。可以通過多做習題、參加數學競賽、與同學討論等方式來培養自己的數學思維。
2. 做好基礎知識:初一數學學習的內容相對較為基礎,因此需要掌握好基礎知識。可以通過多看課本、多做練習題、參加輔導班等方式來鞏固基礎知識。
3. 尋找學習方法:學習初一數學需要尋找適合自己的學習方法。可以借鑒其他優秀學生的學習方法,也可以通過咨詢老師或家長來尋找適合自己的學習方法。
4. 制定學習計劃:制定合理的學習計劃可以幫助自己更好地安排時間,明確學習目標,提高學習效率。
5. 尋求幫助:如果遇到困難,可以向老師、同學或家長尋求幫助,他們可以給予指導和支持,幫助自己更好地掌握數學知識。
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